如圖為高等動物的一組細(xì)胞分裂圖象，下列分析判斷正確的是（　�。�
A、乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc
B、甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有兩個染色體組，但只有丙中不含同源染色體
C、甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞的過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D、丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),配子形成過程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有有絲分裂和減數(shù)分裂，明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、甲→乙為有絲分裂，子細(xì)胞的基因型和親代細(xì)胞一致，為AaBbCc；甲→丙為減數(shù)分裂，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同，A錯誤；
B、甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有兩個染色體組，由于丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，所以丙中不含同源染色體，B正確；
C、體細(xì)胞突變通常不傳給后代，所以丙細(xì)胞的過程中產(chǎn)生的基因突變通常能遺傳到子代個體中，而甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的過程中產(chǎn)生的基因突變通常不能遺傳到子代個體中，C錯誤；
D、等位基因的分離和非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因自由組合，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，綜合考查有絲分裂、減數(shù)分裂和基因突變、基因重組的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下各項(xiàng)調(diào)查研究．請分析回答下列問題．
調(diào)查生物/消化道內(nèi)食物 泥鰍 水蚤 小球藻
烏魚 √
河蚌 √
泥鰍 √ √
水蚤 √
I．烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便．為了研究污染物對烏魚塘中生物的影響，研究人員選取了該池塘中的5種不同生物，并對其消化道內(nèi)食物進(jìn)行分析，結(jié)果如上表．
①烏魚的藥用意義體現(xiàn)了其
 
價(jià)值．
②根據(jù)表格分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是
 
．
③調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是
 
，池塘中
 
兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升．
Ⅱ．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該湖泊目前污染嚴(yán)重，工作人員建立了復(fù)合垂直流人工濕地，展示了新的污水 （富含N、P）處理技術(shù)．下圖示復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖（箭頭示水流方向）．

①人工濕地植物一般宜選用本地物種，避免
 
，以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性．
②人工濕地的植物根系常形成一個網(wǎng)絡(luò)樣結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)中的根系不僅能直接吸附和吸收污水中的
 
等營養(yǎng)物質(zhì)，而且還為
 
提供了良好的環(huán)境條件，使其充分發(fā)揮分解作用降解污水中的有機(jī)物．濕地基質(zhì)常使用碎石等多種材質(zhì)，碎石間留有一些空隙有利于促進(jìn)根部細(xì)胞的
 
．
③若研究該人工濕地生態(tài)污水處理能力，應(yīng)對
 
的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，通過比較其中N、P含量的差值，來分析人工濕地的凈化功能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植，另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植，通常情況下，具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是（　�。�
A、豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體
B、玉米都為隱性個體，豌豆既有顯性又有隱性
C、豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3：1
D、豌豆都為隱性個體，玉米既有顯性又有隱性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的能量，需經(jīng)過的主要生理過程依次是（　�。�
①光合作用   ②呼吸作用   ③消化吸收   ④主動運(yùn)輸．
A、①③④②B、①②③④
C、②①④③D、④①③②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于免疫的認(rèn)識存在偏差的是（　�。�
A、是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能
B、通過免疫，機(jī)體能識別“自己”，排除“異己”，以維持內(nèi)環(huán)境平衡和穩(wěn)定
C、可分為非特異性免疫和特異性免疫
D、免疫反應(yīng)對機(jī)體都是有益的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的描述正確的是（　�。�
A、具有姐妹染色單體的只有E
B、在B時(shí)期實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞中的DNA和染色體的加倍
C、細(xì)胞有絲分裂的順序是C→E→A→B→D
D、觀察和計(jì)數(shù)染色體數(shù)目最佳時(shí)期是E

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞某一時(shí)期模式圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、判斷該細(xì)胞是動物細(xì)胞的理由之一是有中心體
B、一般可認(rèn)為該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期
C、該細(xì)胞的下一個分裂時(shí)期細(xì)胞中沒有同源染色體
D、該種生物有絲分裂前期的細(xì)胞中有8個DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

食醋中的醋酸成分是活細(xì)胞不需要的小分子物質(zhì)，蔗糖則是活細(xì)胞所不需要的大分子物質(zhì)．用食醋和蔗糖可將新鮮的大蒜頭很快地腌成糖醋蒜．其原因是（　�。�
A、醋酸和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙中
B、醋酸和蔗糖分子均能被吸附在活細(xì)胞的表面
C、醋酸能固定和殺死活細(xì)胞，細(xì)胞膜失去了選擇透過性
D、因腌的時(shí)間過久，兩種物質(zhì)均慢慢地進(jìn)入活細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料或者調(diào)查對象的選擇，合理的是（　�。�
A、探究溫度對酶活性的影響-------過氧化氫溶液
B、觀察染色體數(shù)量變化--------蝗蟲精母細(xì)胞
C、觀察線粒體--------黑藻細(xì)胞
D、觀察某種遺傳病發(fā)病率------多個患者家族

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案