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下列關于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中，不恰當?shù)氖?/p>

A．選擇豌豆作實驗材料，自然狀態(tài)下豌豆一般是純種

B．研究是從多對性狀到一對性狀進行的

C．對實驗結果進行了統(tǒng)計學分析

D．科學的設計了實驗程序

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：孟德爾獲得成功的原因：正確地選擇了試驗材料；先從一對相對性狀入手，再循序漸進的；在實驗中運用了統(tǒng)計學的方法處理實驗結果；科學設計了試驗程序。因此B不恰當。

考點：基因的分離定律

點評：本題較容易，要求學生識記基因的分離定律相關知識，了解孟德爾的遺傳實驗的過程。

 

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下列關于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中，不恰當?shù)氖?/P>

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A．選擇豌豆作實驗材料，自然狀態(tài)下豌豆一般是純種

B．研究是從多對性狀到一對性狀進行的

C．對實驗結果進行了統(tǒng)計學分析

D．科學的設計了實驗程序

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中，不恰當?shù)氖?/p>

A．選擇豌豆作實驗材料，自然狀態(tài)下豌豆一般是純種

B．豌豆的相對性狀容易區(qū)分，且研究是從一對到多對進行的

C．對實驗結果進行了統(tǒng)計學分析

D．使用了物理和化學的方法進行了誘變育種

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下列關于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中，不恰當?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．選擇豌豆作實驗材料，自然狀態(tài)下豌豆一般是純種B．研究是從多對性狀到一對性狀進行的C．對實驗結果進行了統(tǒng)計學分析D．科學的設計了實驗程序

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高一下學期期中考試生物試題 題型：選擇題

下列關于孟德爾的遺傳實驗研究獲得成功原因的說法中，不恰當?shù)氖?/p>

A．選擇豌豆作實驗材料，自然狀態(tài)下豌豆一般是純種

B．研究是從多對性狀到一對性狀進行的

C．對實驗結果進行了統(tǒng)計學分析

D．科學的設計了實驗程序

 

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