如圖表示某種酶在不同處理條件(a.b.c)下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,正確的是( )
A.a(chǎn)、b、c表示溫度,則一定是 a﹥b﹥c
B.a(chǎn)、b、c表示溫度,則不可能是a﹥b﹥c
C.a(chǎn)、b、c 表示底物的濃度,則a﹥b﹥c
D.a(chǎn)、b、c 表示酶的濃度,則a﹥b﹥c
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時,若標(biāo)志物脫落會使測量值比實際小 | |
B. | 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法 | |
C. | 在進行科學(xué)研究時,都需要在正式實驗前先做一個預(yù)實驗 | |
D. | 在“DNA粗提取和鑒定”實驗中,將所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol/l的NaCL溶液中溶解、過濾,此時應(yīng)取濾液繼續(xù)提純DNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次所用到的目鏡不變,結(jié)果如圖所示,請問哪一次使用的物鏡最長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化如下表。敘述不正確是( )
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積 (最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 (mg/g·fw) | 氣孔相對 開放度(%) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2·s) |
Ⅰ | 新葉展開前 | 19 | — | — | -2.8 |
Ⅱ | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
Ⅲ | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
Ⅳ | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
注:“—”表示未測數(shù)據(jù).
A.Ⅱ的凈光合速率較低是因為葉綠素含量低、氣孔相對開放程度小
B.將Ⅰ置于光溫恒定的密閉容器中,一段時間后,其葉肉細胞中將開始積累酒精
C.將Ⅳ置于光溫恒定的密閉容器中,一段時間后,其葉肉細胞中的ATP含量將降低
D.與Ⅲ相比,Ⅳ的葉肉細胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是基粒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示酵母菌在葡萄糖溶液中發(fā)酵時,某些物質(zhì)的量變化。以下有關(guān)描述錯誤的是( )
A.d表示葡萄糖的消耗量,則b為無氧呼吸產(chǎn)生酒精的量
B.消耗等量的葡萄糖d,無氧呼吸放出CO2量為b,有氧呼吸放出的CO2量為a
C.消耗葡萄糖量為b時,放出的CO2量和吸收O2量分別是a和c
D.酵母菌進行乳酸發(fā)酵時,消耗葡萄糖量為d,產(chǎn)生乳酸量為b
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞分裂的某一時期,下列有關(guān)此圖的敘述中,正確的是( )
A.雖然有細胞中有中心體⑨,但不能斷定該細胞可為動物細胞
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點②相連
C.此圖為有絲分裂中期,此時染色體:DNA:姐妹染色單體為1:1:1
D.在有絲分裂后期時,①和③將移向細胞的同一極
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧實驗中學(xué)分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 實驗前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度
B. 乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等
C. 實驗中,細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散
D. 甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某動物組織,有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為1:3,則該動物組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比為( )
A.1:2 B.2:1 C.3:1 D.1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行 | |
B. | 光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用 | |
C. | 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用 | |
D. | 光合作用和呼吸作用總是同時進行 |
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