20.根據(jù)遺傳的基本知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)薩頓發(fā)現(xiàn),一對(duì)遺傳因子即等位基因的分離,與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似.由此,他提出的假說(shuō)是基因位于染色體上.
(2)摩爾根懷疑孟德爾的遺傳理論及薩頓假說(shuō).為此,他以果蠅為材料進(jìn)行了著名的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)果蠅控制眼色遺傳的基因與X染色體的關(guān)系是平行的,這恰好證明了薩頓假說(shuō).
(3)果蠅體表硬而長(zhǎng)的毛稱為直剛毛,一個(gè)自然繁殖的直剛毛果蠅種群中,偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅.卷剛毛性狀是如何產(chǎn)生與遺傳的呢?
有一種假說(shuō)認(rèn)為:是親代生殖細(xì)胞中X染色體上的基因發(fā)生了顯性突變(aa→Aa),假如用該卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅交配得到如下結(jié)果:F1代中,雌果蠅全為卷剛毛,雄果蠅全為直剛毛,則假說(shuō)成立.但事實(shí)上,科學(xué)家用這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交,F(xiàn)1全部為直剛毛,F(xiàn)1雌果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅:直剛毛雄果蠅:卷剛毛雄果蠅=2:1:1,該現(xiàn)象最合理的假說(shuō)是卷剛毛是X染色體上的隱性基因控制的.

分析 1、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.
2、事實(shí)上,科學(xué)家用這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交,得到的結(jié)果是:F1全部為直剛毛.F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅:直剛毛雄果蠅:卷剛毛雄果蠅=2:1:1.F2的表現(xiàn)型卷剛毛的都是雄蠅,可見(jiàn)卷剛毛是X染色體上的隱性基因控制的.

解答 解:(1)薩頓通過(guò)類比推理的方法提出了基因位于染色體上的假說(shuō).
(2)摩爾根發(fā)現(xiàn)果蠅控制眼色遺傳的基因與X染色體的關(guān)系是平行的,他運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上.
(3)假設(shè)卷剛毛是親代生殖細(xì)胞中X染色體的基因發(fā)生顯性突變,設(shè)該突變基因?yàn)锳,為驗(yàn)證這一假設(shè),可讓卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交,如果假說(shuō)正確,則卷剛毛雄果蠅基因型為XAY,直剛毛雌果蠅基因型為XaXa,子代應(yīng)表現(xiàn)為:雌果蠅全部表現(xiàn)為卷剛毛,雄果蠅全部表現(xiàn)為直剛毛,如果假設(shè)不正確,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果不是上述表現(xiàn) 事實(shí)上,科學(xué)家用這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交,得到的結(jié)果是:F1全部為直剛毛.F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅:直剛毛雄果蠅:卷剛毛雄果蠅=2:1:1.F2的表現(xiàn)型卷剛毛的都是雄蠅,可見(jiàn)卷剛毛是X染色體上的隱性基因控制的.
故答案為:
(1)基因位于染色體上
(2)平行
(3)卷剛毛  直剛毛  卷剛毛是X染色體上的隱性基因控制的

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖1所示為動(dòng)物細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體,其減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生交叉互換形成了如圖2所示的四個(gè)精子,則來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( 。
 
A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如表為玉米和人體內(nèi)的主要化學(xué)元素種類及其含量(干重%).請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
元素OCHNKCaPMgS
44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17
14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
(1)根據(jù)表中甲、乙兩組數(shù)據(jù),可判斷出人體內(nèi)的元素種類和含量的是乙組.聯(lián)系化合物的元素組成和含量等知識(shí),寫出相關(guān)的判讀依據(jù)①玉米體內(nèi)含O較多,含C、N、S較少元素;②玉米體內(nèi)鎂元素含量相對(duì)較多,鈣元素含量相對(duì)較少元素.
(2)從表中列出的元素成分可得出的結(jié)論有:a、組成生物體的元素種類大體相同;b、同一元素在不同生物體內(nèi)含量不同,同一生物體不同元素的含量不同.
表中元素需在細(xì)胞中進(jìn)一步組成化合物,進(jìn)而構(gòu)成生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ).干燥的大豆種子在溫暖的環(huán)境下能正常萌發(fā)幼苗,但將大豆種子磨碎后加水,在相同溫度下不能萌發(fā)成幼苗.原因是完成生命活動(dòng)需細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.植物的種子都有一定的壽命,在低溫、低濕、低氧的環(huán)境下可適當(dāng)延長(zhǎng)種子的貯藏時(shí)間,種子要安全儲(chǔ)藏,首先要曬干.問(wèn)題是:種子儲(chǔ)藏時(shí),種子里的含水量是否越低越好呢?現(xiàn)以儲(chǔ)藏期一年為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明之.
(1)材料用品:含水量分別為1%、5%、9%、13%、17%的水稻種子各100顆,恒溫箱五個(gè)、培養(yǎng)皿、紗布若干.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將五份種子分別置于五個(gè)恒溫箱中(20℃)保存一年,期間應(yīng)注意密閉和適時(shí)通風(fēng).
②保存期滿后,在相同的條件下測(cè)定五份種子的發(fā)芽率,應(yīng)提供的條件是適時(shí)通風(fēng).
(3)測(cè)的結(jié)果如下:
含水量 1% 5% 9% 13% 17%
發(fā)芽率 0 30% 95% 88% 0
①含水量為1%的水稻種子發(fā)芽率為0,原因是含水量過(guò)低,胚細(xì)胞缺水死亡,種子失去生活力.含水量為17%的水稻種子發(fā)芽率為0,原因是含水量過(guò)高,種子呼吸較旺盛,已霉變失去生活力.
②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是種子的含水量必須保持在一定范圍內(nèi)才利于貯藏,過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使種子失去生活.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某物質(zhì)由C、H、O、N等元素構(gòu)成,相對(duì)分子質(zhì)量是5830,該物質(zhì)很可能是( 。
A.核苷酸B.氨基酸C.核酸D.多肽化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖為某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂立體圖,據(jù)此判斷下列現(xiàn)象中可能發(fā)生在該細(xì)胞分裂過(guò)程中的是( 。
A.染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍
B.染色體組數(shù)目是體細(xì)胞的2倍
C.非姐妹染色單體間的交叉互換
D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞板的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.近年來(lái),隨著一些新型抗生素的發(fā)明和使用,的確提高了臨床消炎效果,但是也造成了一些負(fù)面效應(yīng).例如,有些長(zhǎng)時(shí)間,大劑量服用“先鋒霉素”的病人,就表現(xiàn)出了肚脹和消化不良現(xiàn)象,而且面黃肌瘦,你認(rèn)為其主要原因是( 。
A.人體消化腺的分泌功能被新型抗生素抑制
B.人體小腸絨毛的吸收功能被新型抗生素抑制
C.新型抗生素破壞了人體腸道微生物平衡體系
D.新型抗生素改變了食物的化學(xué)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞中能量供應(yīng)和利用的敘述.正確的是(  )
A.人體細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸,所需能量由細(xì)胞基質(zhì)和線粒體共同提供
B.細(xì)胞經(jīng)過(guò)有氧呼吸,有機(jī)物中的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中
C.主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散和胞吞、胞吐不需要消耗能量
D.正常生長(zhǎng)的植物的葉綠體在光反應(yīng)中產(chǎn)生ATP數(shù)量多于該植物所有細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的ATP數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性的說(shuō)法正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.已知某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化作用,可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能,如受體
D.剛從核糖體上合成的肽鏈,其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序便已確定,即說(shuō)明蛋白質(zhì)已經(jīng)合成

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