A. | 顯微鏡下觀察鮮活的植物細(xì)胞,能觀察到呈深色的染色質(zhì) | |
B. | 用紙層析法分離綠葉中的色素,濾紙條上藍綠色的葉綠素b色素帶最寬 | |
C. | 用健那綠處理口腔上皮細(xì)胞,顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍綠色,原因是健那綠破壞了細(xì)胞膜并進入細(xì)胞質(zhì)與線粒體發(fā)生顯色反應(yīng) | |
D. | 用新鮮的紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,滴加30%蔗糖與紅墨水的混合液,鏡檢發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間呈紅色,說明細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離 |
分析 1、染色質(zhì)需要用龍膽紫或醋酸洋紅等染色劑染色才能觀察到.
2、用紙層析法分離綠葉中的色素,濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
3、健那綠是染色線粒體的唯一活性染料,可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍綠色.
解答 解:A、染色質(zhì)需要用龍膽紫或醋酸洋紅等染色劑染色才能觀察到,A錯誤;
B、用紙層析法分離綠葉中的色素,濾紙條上藍綠色的葉綠素a色素帶最寬,B錯誤;
C、健那綠是染色線粒體的唯一活性染料,可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍綠色,C錯誤;
D、洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮在30%蔗糖溶液中會失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞壁是全透性的,當(dāng)細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離時,鏡檢發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間呈紅色的,D正確.
故選:D.
點評 本題是對高中教材中涉及到的染液的作用和出現(xiàn)的相應(yīng)的顏色的綜合性題目,是易混點也是易錯點,通過列表歸納整合的方式對各種染液的作用比較更容易掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Smac從線粒體釋放時不需要消耗能量 | |
B. | 癌細(xì)胞中不含指導(dǎo)IAPs合成的基因 | |
C. | 癌細(xì)胞能無限增殖,可能與指導(dǎo)IAPs合成的基因過度表達有關(guān) | |
D. | 對于多細(xì)胞生物體而言,細(xì)胞凋亡不利于各項生命活動的正常進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2可以自由通過脂雙層、葡萄糖很難通過 | |
B. | 被動運輸過程有時也需要載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 生物膜運輸物質(zhì)的選擇性只與主動運輸過程有關(guān) | |
D. | 主動運輸是一種逆濃度梯度的物質(zhì)運輸過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度是最基本的種群數(shù)量特征,不能反映種群的數(shù)量變化趨勢 | |
B. | 出生率、死亡率、遷入率和遷出率是種群密度變化的決定因素 | |
C. | 年齡結(jié)構(gòu)和性別比例影響種群密度的變化 | |
D. | 處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)各生物的種群密度不會發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂 | |
B. | 核糖體發(fā)揮功能的主要時期是c階段 | |
C. | 著絲粒分開發(fā)生在e階段 | |
D. | 核DNA含量加倍發(fā)生在b階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四項 | B. | 五項 | C. | 六項 | D. | 七項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實驗中學(xué)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007秋•連云港期末)如圖所示的成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于一個滲透系統(tǒng),在這個滲透系統(tǒng)中相當(dāng)于半透膜的是( )
A.液泡膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.原生質(zhì)層
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