A. | 丙代表生產者 | B. | ?①代表呼吸作用 | C. | ?②代表光合作用 | D. | 乙代表消費者 |
分析 1、分析圖碳循環(huán)模式圖,甲是消費者,乙是分解者,丙是生產者.
2、碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網進行,傳遞形式為有機物.大氣中的碳元素進入生物群落,是通過植物的光合作用(主要途徑)或硝化細菌等的化能合成作用完成的.大氣中CO2的主要來源:分解者的分解作用、動植物的細胞呼吸.
解答 解:AD、甲是消費者,乙是分解者,丙是生產者,A正確,D錯誤;
B、圖中①代表光合作用,表示CO2進入生物群落,B錯誤;
C、圖中?②代表呼吸作用,表示有機物通過細胞呼吸分解釋放出CO2,進入大氣中,C錯誤.
故選:A.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的相關知識,解題的關鍵是準確的判斷生產者,依據是生產者和無機環(huán)境間的物質交流是雙向的,即二氧化碳通過光合作用進入生產者,而生產者通過呼吸作用將碳元素釋放到環(huán)境中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室效應主要是由⑦過程造成的 | |
B. | B是生產者,③過程代表綠色植物的光合作用 | |
C. | ①②⑥中碳的循環(huán)主要以CO2和含碳有機物形式進行 | |
D. | 能量流動早于碳循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBb | B. | AaaaBBbb | ||
C. | Ab或ab或AB或aB | D. | AABB或aabb或AAbb或aaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖,因而都是植物細胞中的儲能物質 | |
B. | 膽固醇屬于脂質,是構成動物細胞膜的重要成分 | |
C. | 一個環(huán)式結構的十二肽水解時,需要的水分子數是11個 | |
D. | 在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構成的核苷酸最多有6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊多利的培育說明已分化的動物細胞具有全能性 | |
B. | 人體的造血干細胞既有分化潛能又有自我更新能力 | |
C. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株體現了植物細胞的全能性 | |
D. | 人體內各種高度分化的細胞中的DNA存在較大差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F2 | 灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 |
雌果蠅 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄果蠅 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶活性受溫度和pH的影響 | B. | 酶的分子結構決定其專一性 | ||
C. | 酶都是由活細胞產生的蛋白質 | D. | 酶可以成為酶促反應的底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病是在再次接受相同抗原作用的情況下發(fā)生的 | |
B. | 該病是免疫系統(tǒng)異常敏感,將自身物質當成外來異物進行攻擊而引起的 | |
C. | 該病發(fā)作迅速,反應強烈 | |
D. | 該病有明顯的遺傳傾向 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級期末)關于中心法則下列說法正確的是( )
A.在造血干細胞內能發(fā)生的過程是①②③,在唾液腺細胞內能發(fā)生的過程是②③
B.圖中所有過程可能發(fā)生在生物體的正常細胞內
C.①過程只在細胞核中完成,②過程在細胞質中完成
D.③過程只需要模板、原料、酶和能量
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