下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C、除病毒等少數(shù)生物外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次
D、生活在一座山上的一群山羊與另一群綿羊,圈在一起成為一個種群
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:種群:生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體叫種群.
種群特點(diǎn):種群中的個體不是機(jī)械的集合在一起,而是通過種內(nèi)關(guān)系組成一個有機(jī)的整體,個體間可以彼此交配,并通過繁殖將各自的基因傳遞給后代.
解答: 解:A、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的,A正確;
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物,B正確;
C、除病毒等少數(shù)生物外,一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次,C正確;
D、由于山羊和綿羊不是同一物種,因此生活在一座山上的一群山羊與另一群綿羊分別屬于一個種群,即圈在一起仍然是兩個種群,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞和生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力.本題中要求考生能夠掌握種群的概念,并能進(jìn)行相關(guān)判斷;種群概念中需掌握三個關(guān)鍵詞:“一定區(qū)域”、“同種生物”、“全部個體”,解題時根據(jù)關(guān)鍵詞判斷即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

安哥拉兔的長毛和短毛是由一對基因控制的性狀.用純種安哥拉兔進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生大量的Fl和F2個體,雜交親本及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
實(shí)驗(yàn)一 長毛(雌)×短毛(雄)
F1 雄兔 全為長毛
雌兔 全為短毛
實(shí)驗(yàn)二 F1雌、雄個體交配
F2 雄兔 長毛:短毛=3:1
雌兔 長毛:短毛=1:3
請回答:
(1)安哥拉兔的控制長毛和短毛的基因位于
 
(常/X)染色體上.在
 
(雌/雄)兔中,長毛為顯性性狀.
(2)用多只純種短毛雌兔與F2長毛雄兔雜交,子代性狀和比例為
 

(3)安哥拉兔的長毛和短毛性狀既與
 
有關(guān),又與
 
有關(guān).
(4)如果用Al和A2分別表示長毛基因和短毛基因,請畫出實(shí)驗(yàn)二的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,不正確的是(  )
A、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期
B、同一生物個體不同細(xì)胞細(xì)胞周期可不同
C、分裂間期持續(xù)時間一定大于分裂期
D、已分化的細(xì)胞沒有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含
 
32
 
P
的培養(yǎng)基培養(yǎng)玉米體細(xì)胞(2N=20)若干代后,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在細(xì)胞第一次有絲分裂中期和后期時,細(xì)胞中被
 
32
 
P
標(biāo)記的染色體數(shù)分別是( 。
A、10、20
B、20、20
C、20、40
D、20、10

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科目:高中生物 來源: 題型:

用紙層析法將綠葉中色素進(jìn)行分離,出現(xiàn)在濾紙條最下面的一條色素帶的顏色是( 。
A、黃色B、橙黃色
C、黃綠色D、藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗體的制備經(jīng)歷了細(xì)胞水平和分子水平兩種合成途徑的研究.下圖是生物學(xué)工程技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖.下列敘述正確的有( 。

①過程①體現(xiàn)了生物膜的流動性
②篩選出的Y細(xì)胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體
③Y細(xì)胞的增殖過程需要提供適量的氧氣,不需要提供二氧化碳
④過程⑤要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
⑤過程⑥常用顯微注射法導(dǎo)入,選大腸桿菌做受體是因?yàn)樗敝晨?br />⑥該圖示過程涉及基因工程技術(shù)、細(xì)胞工程技術(shù).
A、五項(xiàng)B、四項(xiàng)C、三項(xiàng)D、兩項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有如下材料,它們中與斐林試劑作用呈磚紅色,與蘇丹Ⅲ試劑作用呈橘黃色,與雙縮脲試劑作用呈紫色的實(shí)驗(yàn)材料分別為( 。
①西瓜汁   ②油菜籽   ③豆?jié){   ④草莓果實(shí)   ⑤花生仁   ⑥雞蛋清.
A、①④、②⑤、⑤⑥
B、①④、②⑤、③⑥
C、①④、②③、⑤⑥
D、②④、③⑤、③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A、漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞
B、用藥物阻斷T細(xì)胞增殖分化,可明顯提高器官移植成功率
C、HIV只攻擊人體的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
D、人體可通過漿細(xì)胞和T細(xì)胞抵抗流感病毒,接種流感疫苗后,人可終生免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述,正確的是( 。
A、圖I顯示某植物細(xì)胞處于光合速率大于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài),該植物一定能正常生長
B、圖Ⅱ虛線表示酶促反應(yīng)中提高底物濃度后的變化曲線
C、圖Ⅲ中Y曲線不能超過K值是受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制
D、圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在a點(diǎn)時含量最多,胰島B細(xì)胞活動旺盛

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