16．與細(xì)胞有絲分裂過程相比較，減數(shù)分裂過程特有的是（　�。�
A．著絲點(diǎn)分裂B．DNA復(fù)制1次C．同源染色體分離D．染色體復(fù)制

分析 有絲分裂過程：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點(diǎn)的分裂，A錯(cuò)誤；
B、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期都會發(fā)生DNA分子的復(fù)制，B錯(cuò)誤；
C、同源染色體分開，分別移向兩極只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而不會發(fā)生在有絲分裂過程中，C正確；
D、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期都發(fā)生了染色體復(fù)制，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能對兩者進(jìn)行比較，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某研究小組準(zhǔn)務(wù)對某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行培養(yǎng)，下列說法不正確的是（　　）
A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，可用胃蛋白酶處理
B．培養(yǎng)液中通常需要加入血清、血漿等一些天然成分
C．甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D．用培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)液不能用來培養(yǎng)乙肝病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象•根據(jù)所學(xué)知識請據(jù)圖回答：

（1）圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是乙（填編號），能進(jìn)行光合作用的是乙、丙．
（填編號），提取較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，常選用丁圖中的紅細(xì)胞．
（2）若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)選圖甲作為材料（填編號）
實(shí)驗(yàn)中需使用的染色劑是甲基綠吡啰紅，水解時(shí)用到的試劑是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸．
（3）從丁圖中的某種細(xì)胞內(nèi)提取出了人體的核糖體，放入含有下列幾種有機(jī)物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請回答：

①實(shí)驗(yàn)中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的ADE（填字母），通過脫水縮合的方式合成有機(jī)物，鑒定該有機(jī)物的原理是該有機(jī)物能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)．
②上述有機(jī)物（每種只取一個(gè)）合成的多肽可能有6種，實(shí)驗(yàn)中，檢測到某一多肽鏈含58個(gè)15N，則該多肽最多有57個(gè)肽鍵．
（4）在無土栽培的培養(yǎng)液中缺少M(fèi)g會影響植物葉綠體的形成，這都說明無機(jī)鹽的作用是參與組成細(xì)胞內(nèi)某些化合物；人體補(bǔ)鈣時(shí)，必須同時(shí)吃一些牛奶、肝油等，這是因?yàn)榕Ｄ獭Ⅳ~肝油等含有豐富的維生素D能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對鈣和磷的吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．①②③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B．④⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)
C．①②均屬還原糖，在水浴加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
D．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞，④的合成與高爾基體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞內(nèi)某一雙鏈DNA片段中有20%的堿基為T，則該片段中（　　）
A．G的含量為20%B．U的含量為20%C．嘌呤含量為50%D．嘧啶含量為40%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列幾種與微生物有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
①酵母菌    ②乳酸菌  ③硝化細(xì)菌   ④藍(lán)藻   ⑤煙草花葉病毒   ⑥根瘤菌．
A．從結(jié)構(gòu)和成分看，①具有核膜，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶
B．從同化作用類型看，②是厭氧型，③④⑥是需氧型
C．從生殖方式看，①可進(jìn)行出芽生殖，②③④⑤⑥均進(jìn)行分裂生殖
D．從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看，①②③是分解者，④是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）選用的材料合適與否是能否成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來說選用單核期的花粉可提高成功率．選擇花粉時(shí)，一般要通過鏡檢（或顯微鏡觀察）來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時(shí)需要對花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色，常用的染色劑是焙花青-鉻礬溶液．
（2）上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（3）胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無規(guī)則，是一種高度液泡化的薄壁細(xì)胞，胚狀體與正常受精卵（或受精卵）發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)，即具有胚芽、胚軸和胚根．
（4）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請說明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌．①培養(yǎng)基，②培養(yǎng)皿，③接種環(huán)，④花蕾，⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手，⑥三角錐形瓶．①②③⑥（填編號）需要滅菌，④⑤（填編號）需要消毒．
（5）試管苗移栽到土壤前，通常要進(jìn)行壯苗處理，應(yīng)如何壯苗？將試管苗移栽到經(jīng)消毒過的培養(yǎng)基中生活一段時(shí)間，等幼苗長壯后再移栽到土壤中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答．

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，甲細(xì)胞的變化是細(xì)胞膨脹，乙細(xì)胞的變化是吸水漲破．甲細(xì)胞是植物細(xì)胞的依據(jù)是有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．
（2）甲細(xì)胞能否用作觀察有絲分裂的材料否（填能或否），原因是細(xì)胞高度分化，不能再進(jìn)行有絲分裂．
（3）如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑦⑤②①（填編號）．
（4）在乙圖中結(jié)構(gòu)②與①⑤發(fā)生間接聯(lián)系是通過囊泡 實(shí)現(xiàn)的；紅莧菜浸泡在清水中而清水不變紅色，而熱炒后的菜湯卻變紅色，說明細(xì)胞膜和液泡膜都具有選擇透過性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•唐山校級期末）如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)．已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)幾次？（ ）

A．b點(diǎn)2次，c點(diǎn)1次

B．b點(diǎn)1次，c點(diǎn)1次

C．b點(diǎn)1次，c點(diǎn)2次

D．b點(diǎn)2次，c點(diǎn)0次

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同步練習(xí)冊答案