6．有關(guān)細(xì)胞全能性的理解，正確的是（　　）
A．動(dòng)物克隆成功表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
B．受精卵和早期胚胎細(xì)胞都是具有全能性的細(xì)胞
C．在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性
D．脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性

分析 （1）概念：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能．
（2）細(xì)胞具有全能性的原因是：細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．
（3）細(xì)胞全能性大�。菏芫眩靖杉�(xì)胞＞生殖細(xì)胞＞體細(xì)胞．
（4）細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體、適宜的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件．

解答 解：A、動(dòng)物克隆成功表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性，A錯(cuò)誤；
B、受精卵和早期胚胎細(xì)胞都是具有全能性的細(xì)胞，B正確；
C、在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞中基因沒(méi)有發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；
D、脫離了植株的芽，需要適宜的條件才能表現(xiàn)出全能性，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的全能性，要求考生識(shí)記細(xì)胞全能性的概念，掌握細(xì)胞具有全能性的原因以及細(xì)胞全能性實(shí)現(xiàn)的條件，能比較不同細(xì)胞全能性的大小，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)酶和ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其作用是催化、傳遞遺傳信息、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)等
B．酶濃度和底物濃度可以影響酶促反應(yīng)速率，不影響酶活性
C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示同一物質(zhì)
D．葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞工程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在愈傷組織形成過(guò)程中，需適宜的溫度、pH和無(wú)菌條件，無(wú)需添加植物激素
B．植物體細(xì)胞雜交前需要用酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后再用聚乙二醇促進(jìn)融合
C．在利用肝腫瘤組織塊制備細(xì)胞懸液時(shí)，可用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng)，CO2的作用是為細(xì)胞提供碳源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc 的兩個(gè)體進(jìn)行雜交．下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)，正確的是（　�。�
A．基因型12種，表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$
B．基因型8種，表現(xiàn)型有8種，aaBbcc個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$
C．基因型18種，表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$
D．基因型9種，表現(xiàn)型有4種，aaBbCc個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一個(gè)DNA分子中有腺嘌呤1500個(gè)，腺嘌呤與鳥嘌呤之比是3：1，則這個(gè)DNA分子中的脫氧核糖有（　�。�
A．2000個(gè)B．3000個(gè)C．4000個(gè)D．8000個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于（　�。�
A．基因突變和基因重組B．自然選擇的作用
C．種群基因頻率的改變D．地理隔離導(dǎo)致種群基因交流障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．被子植物的個(gè)體發(fā)育起始于（　　）
A．頂細(xì)胞的分裂B．基細(xì)胞的分裂C．受精卵的分裂D．種子的萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)愈傷組織的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可經(jīng)過(guò)激素誘導(dǎo)獲得B．細(xì)胞高度液泡化
C．只能分裂不能分化D．存在少量突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制．細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí)，細(xì)胞可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量．圖1、圖2為細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過(guò)程，AKT和mTor是抑制細(xì)胞凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶．

（1）據(jù)圖1所示，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí)，胰島素與受體結(jié)合，激活A(yù)KT來(lái)抑制凋亡，激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為丙酮酸和[H]進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP．在ATP充足時(shí)激活的mTor抑制自噬的發(fā)生．
（2）據(jù)圖2所示，當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí)，mTor失活，酵母細(xì)胞通過(guò)啟動(dòng)自噬過(guò)程為細(xì)胞提供ATP；如果上述過(guò)程無(wú)法滿足代謝需要，酵母細(xì)胞則啟動(dòng)凋亡程序．
（3）為探究自噬作用對(duì)細(xì)胞周期的影響，研究者對(duì)人宮頸癌HeLa細(xì)胞饑餓處理（不提供外源營(yíng)養(yǎng)）誘發(fā)自噬，檢測(cè)處理前后各時(shí)期細(xì)胞占總數(shù)的百分比如表（G0是暫不增殖細(xì)胞）．
G0/G1SG2/M
對(duì)照組50.07%29.18%20.75%
處理后62.03%20.17%17.53%
①下列不是饑餓處理組所需的細(xì)胞培養(yǎng)條件是D．
A．適宜滲透壓B．溶解氧
C．適宜溫度D．血清
②據(jù)表分析，自噬發(fā)生后HeLa細(xì)胞增殖速率減緩（加快/不變/減緩），判斷的依據(jù)是處理后，G0細(xì)胞比例增加，S、G2和M時(shí)期細(xì)胞占比減少，部分原有增殖細(xì)胞停留在暫不增殖狀態(tài)．

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