如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)( 。
A、有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B、無氧呼吸比有氧呼吸消耗的有機(jī)物多
C、有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多
D、有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:從圖中可以看出,在氧濃度為a時(shí),氧氣的吸收量是二氧化碳的釋放量的一半,說明此時(shí)釋放的二氧化碳一半來自有氧呼吸,一半來自無氧呼吸,有氧呼吸與無氧呼吸釋放的二氧化碳量相等,因此有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物少,但釋放的能量多,
解答: 解:A、有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物少,A錯(cuò)誤;
B、據(jù)分析可知,無氧呼吸比有氧呼吸消耗的有機(jī)物多,B正確;
C、有氧呼吸和無氧呼吸釋放的二氧化碳相等,C錯(cuò)誤;
D、有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了有氧呼吸和無氧呼吸的比較,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

[生物──選修3現(xiàn)代生物科技專題]
人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示(注:基因B為高血壓相關(guān)基因).

(1)體外受精時(shí),人工采集的動(dòng)物精子必須經(jīng)過
 
處理才能完成圖示中的①過程;圖中的高血壓相關(guān)基因作為
 
,完成②過程常采用的方法是
 

(2)④過程中,為維持培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定,必須將培養(yǎng)瓶放置在
 
中進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過程用
 
(酶)處理才能獲得單個(gè)細(xì)胞.
(3)圖示中甲為
 
(時(shí)期)的去核卵母細(xì)胞,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和
 
.⑤過程操作技術(shù)叫做
 

(4)在上述轉(zhuǎn)基因鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術(shù)有
 
、早期胚胎的培養(yǎng)和
 

(5)子代大鼠如果檢測到
 
 
出現(xiàn),即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型.轉(zhuǎn)基因鼠只攜帶一個(gè)B基因,常采用的方法來培育基因型為BB的個(gè)體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是( 。
A、向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn)
B、許多植物葉片在秋末會(huì)脫落
C、植物對水和無機(jī)鹽的吸收
D、植物根的向地性生長和莖的背地性生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

在葉綠體中,NADPH和NADP+的運(yùn)動(dòng)方向是( 。
A、NADPH與NADP+同時(shí)由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
B、NADPH與NADP+同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜運(yùn)動(dòng)
C、NADPH由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng),NADP+則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
D、DADP+由囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng),NADPH則是向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列甲、乙、丙圖,說法正確的是( 。
A、若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響,則陽生植物的曲線與此比較,b點(diǎn)向左移,c點(diǎn)向右移
B、在光照強(qiáng)度相同時(shí),t2℃植物積累有機(jī)物最多
C、若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素
D、用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)生理功能,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、B淋巴細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞需經(jīng)過抗原刺激才能分化形成
B、淋巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
C、記憶細(xì)胞接受抗原刺激后,能直接產(chǎn)生抗體
D、在過敏反應(yīng)中,發(fā)揮主要作用的淋巴細(xì)胞是T淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

表一顯示幾種不同生物體中水分的含量;表二顯示人體中幾種不同器官或組織中水分的含量.
表 一
生物 水母 魚類 哺乳動(dòng)物 藻類 高等植物
含水量(%) 97 80~85 78 65 90 60~80
表 二
組織器官 牙齒 骨髓 骨骼肌 心臟 血液
含水量(%) 10 22 76 79 83 84
從表中的數(shù)據(jù)分析,試判斷下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多
B、生物體的含水量與生物的生活環(huán)境密切相關(guān)
C、代謝旺盛的組織器官含水量較高
D、組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

白細(xì)胞介素-2的作用對象是(  )
A、作用于T細(xì)胞,使其產(chǎn)生更多的效應(yīng)T細(xì)胞
B、作用于效應(yīng)T細(xì)胞,使其轉(zhuǎn)變?yōu)橛洃浖?xì)胞
C、作用于B細(xì)胞,使其分泌更多的抗體
D、作用于記憶細(xì)胞,使其識別抗原的能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能.請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問題.
(1)應(yīng)選取下列哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)
 

A、雞血    B、豬血   C、菠菜葉肉細(xì)胞   D、洋蔥根尖細(xì)胞
(2)選用該材料的理由是
 

(3)將選取的上述材料放入
 
中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂.
(4)經(jīng)過(3)的實(shí)驗(yàn)步驟后,可用下列哪一方法獲得純凈的細(xì)胞膜
 

A、靜置     B、加熱     C、離心     D、過濾.

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同步練習(xí)冊答案