4.下面圖示中,圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器,d表示的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)中樞,b表示的結(jié)構(gòu)是突觸結(jié)構(gòu).
(2)當(dāng)人體發(fā)生反射時(shí),興奮從A到B是以神經(jīng)遞質(zhì)(填物質(zhì))形式傳遞的,用字母、箭頭寫出整個(gè)反射過程中興奮的傳遞途徑a→b→d→e→f.
(3)圖乙是圖甲中c(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有2個(gè).
(4)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突的膜.
(5)興奮在b上的傳導(dǎo)是單向向的.

分析 據(jù)圖分析:圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),其中a是感受器、b是傳入神經(jīng)、c表示突觸、d是神經(jīng)中樞、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應(yīng)器.乙圖表示突觸結(jié)構(gòu),其中A是突觸小體,B是突觸后膜.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,f是效應(yīng)器,d是神經(jīng)中樞,c是突觸結(jié)構(gòu).
(2)當(dāng)人體發(fā)生反射時(shí),兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞興奮,屬于化學(xué)信號(hào)傳遞.整個(gè)反射過程中興奮的傳遞途徑為a→b→d→e→f.
(3)圖乙是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),是圖甲中的c結(jié)構(gòu),圖甲中有兩個(gè)突觸結(jié)構(gòu).
(4)圖乙中的B是突觸后膜,是下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜.
(5)興奮在反射弧中的傳入神經(jīng)b上的傳導(dǎo)是單向的.
故答案為:
(1)效應(yīng)器  神經(jīng)中樞    突觸結(jié)構(gòu)
(2)神經(jīng)遞質(zhì)    a→b→d→e→f
(3)c    2
(4)胞體膜   樹突
(5)單向

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)圖和突觸結(jié)構(gòu)圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,要求學(xué)生熟記反射弧的結(jié)構(gòu),熟記突觸的類型,掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖是某動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)回答:
(l)該動(dòng)物種群的增長(zhǎng)方式符合S型曲線.
(2)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受到破壞,應(yīng)該使該動(dòng)物種群數(shù)量保持在圖中b點(diǎn)所代表的水平上.
(3)決定bc段數(shù)量變化的因素是出生率大于死亡率.
(4)第8年后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)的環(huán)境因素有食物等資源減少、天敵增加.
(5)c點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成特點(diǎn)是幼年個(gè)體很多,老年個(gè)體很少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.早在1990年,科學(xué)家們啟動(dòng)了人類基因組計(jì)劃,截至2003年,人類基因組的測(cè)序任務(wù)已順利完成;我國(guó)遺傳科學(xué)家率先繪制了世界上第一張水稻基因遺傳圖,為水稻基因組計(jì)劃作出了重要貢獻(xiàn).已知人體細(xì)胞有46條染色體,水稻體細(xì)胞有24條染色體,那么人類基因組計(jì)劃和水稻基因組計(jì)劃要研究的染色體數(shù)為( 。
A.47、25B.46、24C.24、13D.24、12

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13.基因工程打破了物種之間交流的界限,為花卉育種提供了新的技術(shù)保障.如圖為花卉育種的過程(字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),數(shù)字代表過程或方法).下列說法正確的是( 。
A.①過程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶
B.檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用抗原-抗體雜交技術(shù)
C.②過程所常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
D.由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的③、④過程為分化和再分化,該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株Q,步驟如圖所示.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.步驟①③中,培養(yǎng)液中需加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源
B.步驟①③中,將錐形瓶放在搖床上充分振蕩,使菌株與培養(yǎng)液充分接觸
C.步驟④是利用平板劃線法純化菌株Q,圖中所示接種環(huán)最少灼燒5次
D.步驟④中每一區(qū)域可重復(fù)畫幾次,但1區(qū)和5區(qū)不能出現(xiàn)交叉

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9.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.電激可誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B.動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)
C.制作動(dòng)物細(xì)胞懸液可用纖維蛋白酶
D.動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度高于胚胎細(xì)胞核移植

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16.孟德爾在一對(duì)相對(duì)性狀的研究過程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律.下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是( 。
A.F2的表現(xiàn)型比為3:1B.F2基因型的比為1:2:1
C.F1產(chǎn)生配子的比為1:1D.測(cè)交后代比為1:1

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13.已知果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,其基因位于X染色體上,用A或a表示.如圖1表示果蠅的減數(shù)分裂過程,請(qǐng)回答:

(1)圖Ⅱ的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)若圖示的果蠅與白眼果蠅雜交,后代中出現(xiàn)了紅眼,請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出眼色基因.
(3)如果圖2的果蠅為紅眼,圖中Ⅲ的a與一只紅眼果蠅的卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生了一只白眼果蠅,該果蠅的性別是雄性.
(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示出(3)的過程.

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14.關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)(與無氧呼吸比),下列表述中不正確的是( 。
A.生成大量的ATPB.釋放二氧化碳
C.需要多種酶參與D.分解有機(jī)物不徹底

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