17．GLUT4是一種細胞膜上的一種葡萄糖轉運蛋白，胰島素能促進GLUT4基因的表達．下列關于該蛋白的敘述不正確的是（　�。�
A．該蛋白普遍存在于各種細胞膜和線粒體的膜上
B．該蛋白是在附著于內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體上合成的
C．控制該蛋白合成的基因在各種細胞中都表達
D．胰島素可調(diào)節(jié)該蛋白在膜上的含量

分析 1、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、該蛋白普遍存在于各種細胞膜上，葡萄糖不能進入線粒體內(nèi)，線粒體的膜不含該蛋白質，A錯誤；
B、該蛋白位于細胞膜上，是在附著于內(nèi)質網(wǎng)上的核糖體上合成的，B正確；
C、該蛋白普遍存在于各種細胞膜上，控制該蛋白合成的基因在各種細胞中都表達，C正確；
D、胰島素能促進GLUT4基因的表達，因此胰島素可調(diào)節(jié)該蛋白在膜上的含量，D正確．
故選：A．

點評 本題考查分泌蛋白的合成、細胞分化等相關知識，意在考查學生提取信息和分析問題的能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•青山區(qū)校級期末）關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，不正確的是（ ）

A．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽能的總量

B．生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量不包括各營養(yǎng)級的呼吸量

C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向、不循環(huán)的

D．在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是逐級遞減的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．雄性藍孔雀屏很大，使其逃避天敵的能力下降，但這一特征對雌孔雀具有吸引力，使大尾屏個體的交配機會增加，并使該性狀代代保留，下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．大尾屏雄孔雀易遭到天敵的捕殺會改變其種群的性別比例
B．大尾屏雄孔雀對配偶的吸引力會影響種群基因頻率的變化
C．生物進化過程的實質在于保存對環(huán)境更適應的性狀
D．異性孔雀間傳遞的行為信息有利于種群的繁衍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．馬術比賽被稱為貴族運動．英國純血馬是世界頂級馬術比賽的常用馬種，其數(shù)量少，生育力低．可利用圖1和圖2含有目的基因的外源DNA，結合其他現(xiàn)代生物技術，有效提高優(yōu)質馬的生育效率和品質．請回答下列問題：
（1）若將圖l中質粒和圖2中含目的外源DNA通過限制酶處理后，進行拼接形成重組質粒，那么最好應選用限制酶EcoR I和HindⅢ．對符合設計要求的重組質粒用SmaI、EcoR I和HindⅢ三種酶，同時進行酶切，假設所用的酶均可將識別位點完全切開，則可得4種DNA片段．若僅選用EcoR I處理后，形成重組質粒．經(jīng)檢測，部分含有重組質粒的受體細胞中目的基因不能正確表達，最可能的原因是同種限制酶切割形成的末端相同，部分目的基因與質粒反向連接•
（2）為了提高優(yōu)良雌性個體的繁殖潛能，用促性腺激素處理適齡純血母馬，使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子．體外受精前要對精子進行一定的處理，使其獲能，為取得同卵雙胎或多貽，可以在胚貽發(fā)育的桑椹胚或囊胚期用機械方法進行胚胎分割．
（3）隨著動物克隆技術的發(fā)展，人們可以將純血馬的細胞核移入其他馬的去核卵母細胞中，將其激活并發(fā)育成胚胎，植入代孕母馬體內(nèi)，為保證胚胎移植的成功，胚胎的供體和受體應保持相同的生理環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)遺傳有關知識分析并回答下列問題：
（1）某植物籽粒顏色是由三對獨立遺傳的基因共同決定的，其中基因型為A-B-R的植株籽粒為紅色，其余基因型的均為白色．據(jù)此分析：
①籽粒白色的純合植株基因型有7種．
②將一紅色籽粒植株甲分別與三株白色籽粒植株雜交，結果如表，則該紅色植株甲的基因型是A．（填選項代號）
A、AaBBRr   B、AaBbRr    C、AABBRR    D、AABBRr
親代子代
紅色籽粒白色籽粒
甲×AAbbrr517531
甲×aaBBrr263749
甲×aabbRR505522
（2）玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體如圖一．
①植株A的變異類型屬于染色體結構變異中的缺失．從基因數(shù)量變化來看，這種變化與基因突變的區(qū)別是缺失會使染色體上的基因丟失，而基因突變后基因數(shù)目不變．
②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產(chǎn)生F1，若F1表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，說明T基因位于異常染色體上；若F1全為黃色籽粒，說明T基因最可能位于正常染色體上．
③偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如圖二．若植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和含2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=2：3，其中染色體（含染色體數(shù)）正常植株所占比例為$\frac{2}{5}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某一觀賞植物的花色由A、a和B、b兩對等位基因控制，科研小組對該植物進行誘變育種實驗．
實驗一：

實驗二：
親本F1F2
乙（白花）×丙（紅花）全為紫花紫：紅：白=9：3：4
（1）選擇萌發(fā)狀態(tài)的種子，原因是萌發(fā)的種子分裂旺盛，間期易發(fā)生突變；甲、乙、丙植株的出現(xiàn)分別是發(fā)生了顯、隱、隱（顯/隱）性突變的結果；突變植株很少，說明了基因突變頻率較低．
（2）實驗二結果說明A/a，B/b這兩對等位基因位于兩對同源染色體上染色體上．
（3）紅花、紫花的出現(xiàn)都與細胞內(nèi)對應的小分子有機物色素有關，A/a控制紅色素合成．請在下面的方框內(nèi)表示出A/a、B/b這兩對等位基因控制花色性狀的過程（用必要的文字和箭頭）
白色物質→
（4）為進一步確定甲植株開黃花是A還是B基因發(fā)生了突變，科研小組接著做了實驗三，結果如下表所示：
親本F1取F1黃花植株自交得F2
甲（黃花）×乙（白花）黃花：紫花=1：1
若F2表現(xiàn)型及比例為黃：白=3：1，則A基因突變．
若F2表現(xiàn)型及比例為黃：紫：白=9：3：4，則B基因突變．
（5）為了對上述突變株甲進行快速繁殖，應采用植物組織培養(yǎng)技術，該技術中，除在培養(yǎng)基中加入必要營養(yǎng)外還要添加一定比例的生長素和細胞分裂素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關真核細胞和原核細胞的比較，下列敘述正確的是（　�。�
A．酶的合成都在核糖體上B．核糖體的形成都與核仁有關
C．DNA的復制都在有絲分裂間期D．遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．玉米（2N=20）種子時遺傳學常用的實驗材料之一，其籽粒的顏色由果皮、糊粉層等的顏色共同決定，已知玉米糊粉層有色（M）對無色（m）為顯性，果皮顏色紫色（D）對紅色（d）為顯性．當糊粉層顏色為有色時，D、d控制的性狀均不能表現(xiàn)出來，此時籽粒顏色為黃色．請回答下列問題：
（1）自然界中偶爾會出現(xiàn)單倍體玉米，植株矮小，一般不育，原因是無同源染色體，不能完成正常的減數(shù)分裂（或沒有同源染色體，減數(shù)分裂過程中配對紊亂）；若要使其恢復可育性，應在幼苗時期用秋水仙素進行誘導處理．
（2）讓基因型為MmDd的玉米進行測交，發(fā)現(xiàn)子代玉米籽粒黃色：紫色：紅色為2：1：1，則這兩對性狀的遺傳遵循（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律．若讓測交子代中的紫色玉米和紅色玉米自由交配，其子代玉米籽粒顏色的表現(xiàn)型及比例為紫色：紅色=7：9，其中純合子的比例為$\frac{5}{8}$．
（3）已知玉米正常種子（Rh）對皺形種子（rh）為顯性，這對基因與M、m在染色體上的位置如圖甲所示．然而在某一玉米品種中發(fā)現(xiàn)這兩對基因的位置如圖乙所示，該變異的類型為易位（或染色體結構變異、染色體畸變）．該變異能夠打破玉米種群的遺傳平衡，使種群基因頻率發(fā)生變動，從而引起生物的進化．

（4）若讓第（3）題中圖甲所示的玉米品種與圖丙所示的玉米品種進行雜交，其子代的表現(xiàn)型情況如何，請用遺傳圖解表示（不考慮基因的交叉互換，圖解畫在答題紙上）．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各組中不屬于相對性狀的是（　�。�
A．水稻的高莖和矮莖B．山羊的長毛和細毛
C．人的單眼皮和雙眼皮D．豌豆的紫花和紅花

查看答案和解析>>

同步練習冊答案