下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是( 。
A、人工誘變可提高突變頻率,獲得新物種
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種可用轉(zhuǎn)基因育種
C、雜交育種的一般都需連續(xù)自交5--6代才能獲得穩(wěn)定遺傳的純合子
D、單倍體育種和多倍體育種原理相同,且都需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用,雜交育種,誘變育種
專題:
分析:四種育種方法的比較如下表:
  雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法  雜交→自交→選優(yōu)  輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍   秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理  基因重組 基因突變   染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)   染色體變異(染色體組成倍增加)
明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、人工誘變可以提高生物的突變頻率,改良生物的性狀,但是并不一定會(huì)產(chǎn)生新的物種,新物種的產(chǎn)生標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離,A錯(cuò)誤;
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種,要想使水稻含有這種抗病性基因,只能從其他生物獲取,方法可以是轉(zhuǎn)基因技術(shù),將其他生物的基因轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi),B正確;
C、假如F2為ddTt,自交后F3為ddTT、ddTt和ddtt三種基因型,在F3代的表型上并不能確定ddTT、ddTt哪個(gè)是純合的,為了能夠辨別ddTT、ddTt是純合子,還要進(jìn)一步進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn).如果在F4代中沒有出現(xiàn)性狀分離,那么基因型一定是ddTT.因?yàn)閐dTt自交后后代基因型為ddTT,ddTt,ddtt,會(huì)出現(xiàn)性狀分離.因此雜交育種的一般都需連續(xù)自交3--4代就能獲得穩(wěn)定遺傳的純合子,C錯(cuò)誤;
D、單倍體育種通常采用花藥離體培養(yǎng),必須要經(jīng)過組織培養(yǎng)的過程;多倍體育種不需要,比如無(wú)籽西瓜的培育,全程都沒有用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),它利用的是染色體變異;首先用秋水仙素進(jìn)行染色體加倍得到四倍體,再用四倍體植株與二倍體植株雜交,得到不能產(chǎn)生種子的三倍體植株,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):育種實(shí)際上是對(duì)遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)生物體新陳代謝有關(guān)問題
圖Ⅰ、Ⅱ?yàn)槟持参锖腿梭w新陳代謝的部分過程示意圖,圖Ⅲ表示在標(biāo)準(zhǔn)狀況在密閉容器中,該植物在不同光照強(qiáng)度、不同溫度下測(cè)得的CO2吸收量的變化圖,請(qǐng)分析回答:

(1)物質(zhì)E如果是氨基酸,則⑥過程是
 
,如果物質(zhì)E是甘油三酯,則能促進(jìn)⑥過程的人體激素是
 

(2)發(fā)生在人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是(填序號(hào))
 
,在缺氧情況下,物質(zhì)D可通過⑤過程形成物質(zhì)C是
 

(3)綠色植物在光照條件下,如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量,短時(shí)間內(nèi)C3含量將
 

(4)當(dāng)植物處于圖Ⅲ中K點(diǎn)時(shí),圖Ⅰ細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的A物質(zhì)的主要擴(kuò)散方向是從圖Ⅰ中
 
 
,它將通過
 
層膜.
(5)圖Ⅲ中造成I、J兩點(diǎn)光合速率不同的環(huán)境因素是
 
;造成H、J兩點(diǎn)光合速率不同的環(huán)境因素是
 

(6)圖Ⅲ中15℃、1klx光照條件下,該植物5小時(shí)光合作用利用CO2
 
ml.若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖,在25℃、4klx光照條件下,該植物每小時(shí)積累葡萄糖
 
克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為①②③④四類生物的部分特征:①僅由蛋白質(zhì)與核酸組成 ②具有核糖體和葉綠素,但沒有葉綠體 ③出現(xiàn)染色體和多種細(xì)胞器 ④細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、SARS病毒最可能屬于①
B、藍(lán)藻細(xì)胞最可能屬于②和③
C、洋蔥根細(xì)胞最可能屬于③和④
D、小鼠細(xì)胞最可能屬于③

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)給出資料,判斷下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( 。
細(xì)胞核 細(xì)胞膜 線粒體 核糖體 葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞壁 中心粒
A、①和③都是由雙層膜包圍的結(jié)構(gòu)
B、②和④是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
C、⑥和⑧只共存于動(dòng)物細(xì)胞中
D、⑤和⑦只共存于植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在10倍目鏡、10倍物鏡下測(cè)量鐘形蟲,測(cè)得蟲長(zhǎng)24格,目鏡測(cè)微尺每格的長(zhǎng)度是0.8微米,若換40倍物鏡觀察,所測(cè)得鐘蟲長(zhǎng)度的格數(shù)、目鏡測(cè)微尺每格長(zhǎng)度依次為(  )
A、960格、0.8微米
B、96格、0.2微米
C、6格、3.2微米
D、240格、0.2微米

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科目:高中生物 來源: 題型:

用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整物鏡或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得下列四個(gè)圖形,物鏡鏡頭與標(biāo)本距離最遠(yuǎn)時(shí)觀察到的一組應(yīng)是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)與其基本組成單位,對(duì)應(yīng)有誤的是( 。
A、抗體--氨基酸
B、糖原--葡萄糖
C、tRNA--核糖核苷酸
D、脂肪--磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述正確的是( 。
A、酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B、酶都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用的
C、能合成載體蛋白的細(xì)胞一定能合成酶
D、酶的最適pH都是7左右

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的.下列關(guān)于酶的敘述中,正確的一組是( 。
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)
②酶的活性與pH有關(guān)
③酶在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生改變
④酶之所以能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,是因?yàn)樘峁┝嘶瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
⑥溫度過高和過低對(duì)酶活性影響的原理相同.
A、②③⑤B、①④⑥
C、②③④⑤D、②③④

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