Question

紅旗中學(xué)科學(xué)探究小組的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下到湛江紅樹林保護(hù)區(qū)進(jìn)行了一系列的科學(xué)探究活動，他們對紅樹林區(qū)的生物學(xué)問題進(jìn)行了深入的調(diào)查，回來后通過查找資料和教師的指導(dǎo)，對許多問題有了科學(xué)的認(rèn)識．請對下列問題也談?wù)勀愕目捶ǎ?br />（1）紅樹林的植物不止一種，所謂的紅樹林其實(shí)只是一個通稱，不論哪一種紅樹林植物，它的基本結(jié)構(gòu)都是

 

．從生物學(xué)的觀點(diǎn)來看，紅樹林所有的生物組成了一個

 

，它和無機(jī)環(huán)境稱為濕地生態(tài)系統(tǒng)．紅樹林下生長的海生動物是這個系統(tǒng)里的

 

，這些動物當(dāng)然不可能是這個系統(tǒng)里的第

 

營養(yǎng)級．
（2）由于湛江地處亞熱帶地區(qū)，溫?zé)釛l件較好．夏天的中午雖然陽光直射氣溫也高，但紅樹林植物的光合作用強(qiáng)度反而下降，這主要是

 

影響的結(jié)果．流經(jīng)紅樹林這個濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量大部分是這個系統(tǒng)里的植物固定的并經(jīng)

 

這一途徑轉(zhuǎn)化后的

 

能，這不僅是系統(tǒng)里能量主要來源，也是地球上生物所需能量的最終來源．
（3）“碳”進(jìn)入和離開紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)都是以

 

的形式，它和其它物質(zhì)都以不同的形式參與了生物地化循環(huán)．

Answer 1

考點(diǎn)：人工濕地的作用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,生態(tài)系統(tǒng)的功能

專題：

分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO₂；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物．大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過植物的光合作用（主要途徑）或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的．

解答： 解：（1）紅樹林植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞．紅樹林所有的生物組成群落，群落和無機(jī)環(huán)境稱為濕地生態(tài)系統(tǒng)．紅樹林下生長的海生動物屬于消費(fèi)者，不可能位于第一營養(yǎng)級．
（2）夏天的中午陽光直射，使得氣溫也高，葉片氣孔關(guān)閉，二氧化碳來源減少，使得紅樹林植物的光合作用強(qiáng)度下降．流經(jīng)紅樹林這個濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量大部分是植物固定，能量轉(zhuǎn)換的過程是光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，則太陽能是地球上生物所需能量的最終來源．
（3）“碳”進(jìn)入和離開紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)都是以CO₂的形式．
故答案為：
（1）細(xì)胞   群落    消費(fèi)者    一
（2）葉片氣孔關(guān)閉    光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能（光能→化學(xué)能）    太陽
（3）CO₂

點(diǎn)評：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、光合作用、碳循環(huán)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．