【題目】下圖中X、Y、Z分別代表人體的三種內(nèi)分泌腺，甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素，箭頭表示它們之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．幼年時若切除Y，則Z的重量減小，丙的分泌量減少

B．X和Y之間可通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系

C．甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用

D．若Z代表甲狀腺，則幼年時乙和丙過少會導(dǎo)致身材矮小

【答案】C

【解析】A、Y能促進Z分泌丙，若切除Y，則丙的分泌量減少，A對；

B、X和Y之間通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系，B正確；

C、甲對Y、乙對Z為促進作用，丙對X和Y為抑制作用，C錯誤

D、若Z代表甲狀腺，則甲為促甲狀腺激素釋放激素，乙為促甲狀腺激素，幼年時這兩種激素過少，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，而甲狀腺激素能促進生長發(fā)育，因此會導(dǎo)致成年后身材矮小，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下圖，回答問題：

(1)乙圖過程發(fā)生的場所是________；GGU稱為________。

(2)合成②的場所是________，所需原料為________。

(3)從圖中可以看出，tRNA與氨基酸結(jié)合的過程中可能有________生成。

(4)細胞中①分子比②分子________(填“大”或“小”)得多，分子結(jié)構(gòu)也很特別。

(5)在整個翻譯過程中，下列事件發(fā)生的先后順序是_______。

①tRNA與氨基酸的結(jié)合�、诎被崤c下一個氨基酸形成肽鍵　③tRNA與氨基酸分離

(6)圖示tRNA中，G和C的數(shù)目是否相等？________。

從圖中還可以看出tRNA具有___________和___________的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同。 （_____）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，下圖為胰島素作用機理模式圖。下列說法錯誤的是（ ）

A．胰島素能夠促進靶細胞攝取、儲存和利用葡萄糖

B．葡萄糖進入細胞的方式需要轉(zhuǎn)運蛋白，因此是主動運輸

C．若圖中靶細胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高

D．轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類的描述，不正確的是( )

A. 糖類是構(gòu)成生物體的重要成分，也是細胞的主要能源物質(zhì)

B. 多糖是自然界中含量最多的糖類，其水解后可以生成許多單糖

C. 在植物細胞中，最重要的多糖是淀粉和纖維素

D. 甜菜中含有較多的麥芽糖，其與斐林試劑溫水浴出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】唐濤同學(xué)在做分離色素實驗中，一段時間后濾紙條上遷移最遠的條帶顏色及色素名稱是

A．黃色，葉黃素 B．橙黃色，胡蘿卜素

C．藍綠色，葉綠素 a D．黃綠色，葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中能對蛋白質(zhì)的功能進行高度概括的是（ ）

A. 細胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)

B. 催化、運輸、免疫等生理活動的物質(zhì)基礎(chǔ)

C. 生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者

D. 調(diào)節(jié)細胞和生物體新城代謝的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷物中含量豐富的多糖是（ ）

A. 糖原和纖維素 B. 淀粉和糖原

C. 淀粉和纖維素 D. 蔗糖和麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明缺硒將導(dǎo)致克山病�？松讲∈且环N地方性心肌病，急重病人可發(fā)生猝死。營養(yǎng)學(xué)和流行病學(xué)界專家認為，成人每天硒的攝取量約在40～400 μg之間就可滿足人體需要。根據(jù)資料，下列解釋不正確的是 ( )

A. 硒是人體必需的化學(xué)元素

B. 硒在人體的生長發(fā)育過程中的作用不可替代

C. 硒的作用重大，只要有了硒，人體就能正常生長發(fā)育

D. 硒是人體必需的微量元素

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