下圖為某同學(xué)進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖。以下說法錯誤的是（ ）

A．0－1d時間內(nèi)，酵母菌數(shù)量增長類似于J型曲線

B．為保證計數(shù)的酵母菌為活菌，可先染色后計數(shù)

C．為進一步了解酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，可縮短計數(shù)時間跨度

D．為看清血細胞計數(shù)板上計數(shù)室的線條，需調(diào)節(jié)顯微鏡光線強弱

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．目前，科學(xué)家正致力于應(yīng)用生物技術(shù)進行一些疾病的治療，如器官移植、基因治療等．請回答下列問題：
（1）人體器官移植面臨的主要問題有供體器官短缺和免疫排斥，目前臨床通過使用免疫抑制劑抑制T細胞的增殖來提高器官移植的成活率．
（2）EK細胞來源于早期胚胎或胎兒原始性腺，也可以通過核移植技術(shù)得到重組細胞后再進行相應(yīng)處理獲得．通過對患者的EK細胞進行體外定向誘導(dǎo)分化，可培育出特定人造組織器官，進而解決免疫排斥問題．
（3）人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進行移植，但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥．目前，科學(xué)家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進行改造，在改造中導(dǎo)入小型豬基因組中的一些調(diào)節(jié)因子屬于基因工程中的目的基因，作用是抑制抗原決定基因的表達．
（4）基因工程技術(shù)還可用于基因診斷和基因治療，基因診斷的基本原理是DNA分子雜交，基因治療的包括體外基因治療和體內(nèi)基因治療兩種方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．1971年科學(xué)家已經(jīng)從豬的下丘腦中分離出促性腺激素釋放激素（Gn-RH），但對GnRH的相關(guān)研究近十幾年才逐漸成為熱點并得到廣泛應(yīng)用．相關(guān)激素和腺體之間的關(guān)系如圖所示．請回答：
下丘腦$\stackrel{（GnRH）}{→}$垂體$\stackrel{促性腺激素}{→}$性腺$\stackrel{性激素}{→}$靶細胞
（1）圖示過程是一種分級調(diào)節(jié)機制
（2）GnRH是由下丘腦分泌的一種短肽，特異性受體位于垂體細胞的細胞膜上．性激素的成分是固醇類，特異性受體位于靶細胞的細胞質(zhì)中．
（3）為提高豬肉品質(zhì)，傳統(tǒng)方法是切除幼齡公豬睪丸（閹割）．豬被閹割時，劇烈的痛覺是在大腦皮層形成，同時下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，毛細血管舒張，調(diào)節(jié)皮膚出現(xiàn)汗液分泌等現(xiàn)象．
（4）若將GnRH與適合的蛋白質(zhì)組合后，作為抗原注射到幼齡公豬體內(nèi)，該豬能產(chǎn)生GnRH抗體，導(dǎo)致睪丸發(fā)育受到抑制，也能達到提高豬肉品質(zhì)的目的，豬的這一免疫現(xiàn)象是一種自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

人的膚色深淺不一，受多基因決定。有學(xué)者假設(shè)其受n對基因控制，對父母均為每對基因雜合的家庭子女情況進行模擬分析，要得出如圖所示結(jié)果，應(yīng)具備的理論前提是（ ）

A．不同基因型的配子和個體存活力完全相同

B．雌配子和雄配子隨機結(jié)合產(chǎn)生后代

C．n為4且每對基因分別位于不同的同源染色體上

D．每個顯性基因?qū)δw色影響相同

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

鐵皮石斛是我國名貴中藥，生物堿是其有效成分之一，應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖（簡稱PLBs，類似愈傷組織）生產(chǎn)生物堿的實驗流程如下：

在固體培養(yǎng)基上，PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時間的變化如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A．誘導(dǎo)外植體形成PLBs的過程稱為脫分化，該過程體現(xiàn)了細胞的全能性

B．與黑暗條件下相比，PLBs在光照條件下生長的優(yōu)勢體現(xiàn)在起始生長快，重量大，快速生長持續(xù)時間長

C．適宜的培養(yǎng)時間應(yīng)該是PLBs重量和生物堿含量乘積的最大值所對應(yīng)的天數(shù)

D．對PLBS大規(guī)模的培養(yǎng)應(yīng)該用液體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

利用基因工程手段將Myc和Ras兩種癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)，檢測轉(zhuǎn)基因小鼠的癌癥發(fā)病率，結(jié)果如下圖所示。進一步研究發(fā)現(xiàn)，乳腺和唾液腺的癌變率較高。下列說法正確的是（ ）

A．可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi)

B．兩種癌基因共同作用使細胞更易發(fā)生癌變

C．只要有Myc或Ras基因，細胞就會癌變

D．Myc和Ras基因的表達沒有組織特異性

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請根據(jù)圖回答下面的問題

（1）反應(yīng)①②③④⑤中，可在人體細胞中進行的是________,不是在細胞質(zhì)的基質(zhì)中完成的是______。

（2）糧食貯藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為_____________________。

（3）用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵生產(chǎn)葡萄酒,為什么酒精含量不超過12%--16% ____________

（4）下圖表示大氣中氧的濃度對酵母菌細胞產(chǎn)生CO 2 的影響。A點表示植物組織釋放的CO 2 較多，這些CO 2 主要是________的產(chǎn)物；由B到C點CO 2 的釋放量又不斷增加，其主要原因________________。

（5）為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點所對應(yīng)的濃度？_________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與植物代謝有關(guān)的示意圖中，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4． （1）X代表N、P，單體c的結(jié)構(gòu)通式是．
 （2）單體a分子中堿基不同，決定了a的種類不同．要觀察A和B在人口腔上皮細胞中的分布，可用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色劑進行染色．人體肝臟細胞和神經(jīng)細胞中的B不完全相同
（完全相同/不相同/不完全相同）．
 （3）④反應(yīng)過程為脫水縮合，若某種C分子由n個單體．分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該C分子的相對分子質(zhì)量大約為mn-18（n-2）．
（4）若物質(zhì)D在動植物細胞中均可含有，并且是細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，則D是脂肪．在觀察物質(zhì)D在生物組織中分布的實驗中，一般用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液對實驗材料進行染色．

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