如圖為高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)若用磷脂酶處理該細(xì)胞,功能不會受到影響的細(xì)胞器有
 
,脫氧核苷酸被利用的細(xì)胞器有
 
.(本題要求填序號)
(2)若要分別獲取4和8等細(xì)胞器采用
 
方法,將結(jié)構(gòu)8從細(xì)胞中提取出來,置于清水中,則其內(nèi)膜破裂(
 
早、晚)于外膜.
(3)如果用某種藥物處理植物根尖,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物影響了
 
正常功能.
(4)高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,能夠?qū)崿F(xiàn)細(xì)胞膜的功能之一--實現(xiàn)細(xì)胞間的
 

(5)代謝旺盛的細(xì)胞核膜上的
 
數(shù)目較多,其作用是實現(xiàn)
 
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是核膜,8是線粒體,9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10是核糖體,11是液泡,12是液泡膜.
解答: 解:(1)根據(jù)酶的專一性,磷脂酶能夠水解磷脂,而植物細(xì)胞中除了核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)外,其他細(xì)胞器均具有膜結(jié)構(gòu),并且生物膜的主要成分為磷脂和蛋白質(zhì).因此若用磷脂酶處理該細(xì)胞,核糖體的功能不會受到影響.DNA復(fù)制過程中會利用脫氧核苷酸,該細(xì)胞中線粒體和葉綠體中的DNA均會發(fā)生復(fù)制.
(2)由于不同細(xì)胞器的比重不同,因此一般利用差速離心法分離細(xì)胞器.由于線粒體的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,因此將線粒體從細(xì)胞中提取出來,置于清水中,則其內(nèi)膜破裂晚于外膜.
(3)如果用某種藥物處理植物根尖,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物影響了運輸Ca2+的載體蛋白正常功能.
(4)高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,能夠?qū)崿F(xiàn)細(xì)胞膜的功能之一--實現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流.
(5)代謝旺盛的細(xì)胞核膜上的核孔數(shù)目較多,其作用是實現(xiàn)實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流.
故答案為:
(1)10     4、8
(2)差速離心     晚
(3)運輸Ca2+的載體蛋白
(4)信息交流
(5)核孔    實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流
點評:本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分布、功能及作用,能結(jié)合所學(xué)的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素敘述正確的是( 。
A、植物生命活動調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)
B、乙烯有對抗生長素的作用
C、赤霉素能促進(jìn)植物細(xì)胞分裂
D、使用生長素類似物可以補救大豆因未授粉而造成的減產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于隔離的敘述,錯誤的是( 。
A、隔離阻止了種群間的基因交流
B、多數(shù)物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離
C、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D、多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某男性在45℃的室內(nèi)安靜狀態(tài)下的體內(nèi)溫度、皮膚溫度和出汗速率的變化,第25min時(圖中T)此人大量飲入冰水.
(1)正常機體可以通過生理調(diào)節(jié)和行為調(diào)節(jié)保持體溫的恒定,人體生理調(diào)節(jié)的方式為
 

(2)T時飲入冰水后,人體血液中
 
激素的含量會升高,促進(jìn)新陳代謝過程,
從而加速體溫上升.這時血糖濃度下降很快,因此要使血糖濃度上升從而恢復(fù)正常,由
 
細(xì)胞分泌的胰高血糖素含量升高.
(3)O~25min的體內(nèi)溫度高于皮膚溫度主要是由于
 

(4)當(dāng)人體飲用大量冰水,冰水吸收體內(nèi)熱量引起體內(nèi)溫度
 
,這刺激了體溫調(diào)節(jié)中樞反射性地引起皮膚
 
,
 
分泌減少,因此皮膚溫度上升.
(5)據(jù)圖可以得出結(jié)論:控制出汗的溫度探測器不位于皮膚.理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)寫出由太陽光能轉(zhuǎn)變成人體肌肉收縮的機械能的能量轉(zhuǎn)變過程
 

(2)骨骼肌中三大供能系統(tǒng)間的關(guān)系如圖1所示,則舉重、400m、馬拉松跑的主要供能系統(tǒng)各是什么?
①舉重:
 

②400m:
 

③馬拉松跑:
 

簡要說明判斷依據(jù)
 

(3)下列圖2曲線中,能表示人體激烈運動前后血液中胰島素變化的是
 


(4)如圖3是人的腎臟不能完成清除尿素功能時,其血液被處理的過程圖解,進(jìn)入機器中的溶液X含有與正常血漿濃度相同的葡萄糖和無機鹽.
①說明并解釋處理后的血液中尿素濃度的變化:
 

②請解釋溶液X與血液中的葡萄糖和無機鹽濃度相同的原因:
 

③為什么溶液X流向與血流方向相反?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)(如B、C、D),請分析回答以下問題:
(1)該圖是在
 
(填“光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu).B為
 

(2)該圖不能表示原核細(xì)胞的理由是
 

(3)用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,若該細(xì)胞能合成胰蛋白酶,則此細(xì)胞是
 
.在此酶合成的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的
 

(4)若D蛋白具有催化功能,它與無機催化劑相比,催化效率更高的原因是
 

(5)若該細(xì)胞因滲透作用失水,則細(xì)胞形態(tài)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

欲設(shè)計實驗證明花生種子中含有油脂,請完成下列相應(yīng)內(nèi)容.實驗原理:
 

實驗器材:
花生種子、雙面刀片、滴管、載玻片、蓋玻片、毛筆、吸水紙、顯微鏡、蘇丹Ⅲ染液、50%的乙醇溶液、蒸餾水、培養(yǎng)皿.
實驗步驟:
(1)用花生子葉做切片,選取最薄的進(jìn)行實驗.
(2)
 

(3)
 

(4)用吸水紙吸去乙醇溶液,再在薄片上滴2滴蒸餾水,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片.
(5)鏡檢:先在
 
下尋找到薄片的最薄處,再用
 
觀察.在顯微鏡下可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,表示20℃玉米吸收的二氧化碳與光照強度關(guān)系的曲線.下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
A、b點時CO2吸收量為0,說明此時不進(jìn)行光合作用
B、a點值的大小可代表玉米的呼吸強度
C、C點以后光合作用不再增強,可能是受暗反應(yīng)的限制
D、生產(chǎn)上通過合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列激素不是垂體分泌的是( 。
A、促甲狀腺激素
B、促性腺激素
C、抗利尿激素
D、生長激素

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同步練習(xí)冊答案