在正常人體細(xì)胞中,非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號染色體上,表達(dá)量極低,不會(huì)誘發(fā)癌變.在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中,該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號染色體上,與bcr基因相融合,導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控,發(fā)生癌變.據(jù)圖回答:
(1)如圖所示的癌變原因,從變異的類型看屬于
 
.患者的早期診斷可采用顯微鏡檢測是否存在
 

(2)醫(yī)學(xué)上發(fā)現(xiàn)可以利用過量的脫氧胸苷治療癌癥,其基本原理是抑制DNA的
 
,達(dá)到終止癌細(xì)胞增殖的目的.另外,也可以通過移植
 
的方法來治療.
(3)2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國科學(xué)家約翰?蘇爾斯頓,發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的“死亡基因”,它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解.這為治療癌癥提供了新思路,借助
 
的導(dǎo)向作用,將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置,選擇性激活癌細(xì)胞內(nèi)的死亡基因,從而治療癌癥.
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是癌變、染色體變異及單克隆抗體等,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析圖解,根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號染色體上,卻被轉(zhuǎn)移到第22號染色體上,與bcr基因相融合,說明發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.因此,患者的早期診斷可采用顯微鏡檢測是否存在費(fèi)城染色體.
(2)癌細(xì)胞增殖必經(jīng)染色體復(fù)制,所以抑制DNA的復(fù)制,可以達(dá)到終止癌細(xì)胞增殖的目的.同時(shí)可以通過移植造血干細(xì)胞的方法來治療.
(3)單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備.所以借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,可將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置,選擇性激活癌細(xì)胞內(nèi)的死亡基因,從而治療癌癥.
答案:(1)染色體變異    費(fèi)城染色體
(2)復(fù)制   造血干細(xì)胞
(3)單克隆抗體
點(diǎn)評:本題考查染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某細(xì)菌菌株需從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能生長,此菌株對鏈霉素敏感(對鏈霉素?zé)o抗性).科學(xué)家用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中列出的菌株類型.依據(jù)篩選目的,培養(yǎng)基添加物質(zhì)合理的組別是(  )(注:L-亮氨酸 S-鏈霉素“+”-加入“-”-不加入.如,L-:不加入亮氨酸  S+:加入鏈霉素)
篩選目的
組別
篩選出不需要亮氨酸的菌株 篩選出抗鏈霉素
的菌株
篩選出不需要亮氨酸、抗鏈霉素的菌株
A L+,S+ L-,S- L+,S-
B L-,S- L+,S+ L-,S+
C L-,S+ L+,S+ L-,S-
D L+,S- L-,S-  L+,S+
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中關(guān)于群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、群落的演替是優(yōu)勢種依次取代的過程
B、群落的原(初)生演替速度通常非常緩慢
C、次生演替達(dá)到頂級群落后將永遠(yuǎn)保持原狀
D、人類活動(dòng)會(huì)使群落演替不同于自然演替的方向和速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠蘿、仙人掌等植物有一個(gè)特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖一所示;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2,如圖二所示.據(jù)圖回答下列問題:

(1)該類植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是
 
,白天植物進(jìn)行光合作用所需CO2的來源有
 
 

(2)若在上午10點(diǎn)時(shí),突然降低外界環(huán)境中CO2濃度,則其后一小段時(shí)間內(nèi),細(xì)胞中C3化合物的含量變化是
 

(3)此類植物氣孔開閉的特點(diǎn)是與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,由此推測其生活的環(huán)境最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

A型血者有凝集原A,B型血者有凝集原B,AB型血者既有凝集原A又有凝集原B,O型血者無凝集原.研究表明,人的ABO血型不僅由位于9號染色體上的IA、IB、i基因決定,還與位于第19號染色體上的H、h基因有關(guān).相關(guān)原理如圖所示.請問,一對基因型為HhIAi的夫婦,生血型為O型血的孩子的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉花雌雄同株,是一種重要的經(jīng)濟(jì)作物.請回答以下有關(guān)的問題.
棉纖維大多為白色,目前各種天然彩棉很受大眾喜愛.棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對相對性狀,育種專家發(fā)現(xiàn)深紅棉(棉纖維深紅色)基因型為bb,其單倍體植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費(fèi)者青睞,但單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低.為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品種,育種專家對深紅棉作了如圖(I和II為染色體)所示過程的技術(shù)處理,得到了基因型為IIb II的粉紅棉新品種,解決了單倍體棉株纖維少的難題.
(1)圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體
 
變異,該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉,該新品種白色棉的基因型是
 
.請用遺傳圖解說明該新品種白色棉產(chǎn)生的過程.
(2)通過分析,以上種子不能大面積推廣,欲得到能大量推廣的粉色棉種子,育種專家最簡單的育種方法是
 
 (寫明材料和方法即可).
(3)圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,則圖新品種自交產(chǎn)生的子代中,抗旱粉紅棉的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修模塊3:現(xiàn)代生物科技技術(shù)]
如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn).

據(jù)圖回答:
(1)獲得人乳鐵蛋白基因的方法有
 
 
和根據(jù)已知蛋白質(zhì)中的氨基酸序列推知基因的脫氧核苷酸序列再進(jìn)行化學(xué)合成.
(2)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用
 
限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含
 
的培養(yǎng)基上進(jìn)行.
(3)人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)時(shí)RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)是
 
(填字母代號),其合成的產(chǎn)物是
 
(添具體內(nèi)容).
A.啟動(dòng)子         B.tetR       C.復(fù)制原點(diǎn)         D.a(chǎn)mpR
(4)過程①可采用的操作方法是
 
(填字母代號)
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化     B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化     C.顯微注射       D.細(xì)胞融合
(5)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供
 
氣體以維持
 

(6)若對早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過程②可獲得多個(gè)新個(gè)體,這利用了細(xì)胞的
 
性.
(7)為檢測;蚪M中是否含有人乳鐵蛋白基因可采用
 
(填字母代號)技術(shù)
A.DNA分子雜交     B.基因序列分析     C.抗原-抗體雜交    D.PCR
(8)上述操作過程中采用的生物技術(shù)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時(shí),用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,讓一個(gè)已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,最后釋放出100個(gè)噬菌體.其中含32P的噬菌體有( 。
A、50個(gè)B、100個(gè)
C、98個(gè)D、2個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是( 。
A、在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離
B、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)概念模型的方法
C、孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測交是對提出的假說進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)
D、摩爾根借助類比推理得出“基因在染色體上”的結(jié)論

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