6.如表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況,推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是( 。
細(xì)胞在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長情況
能生長能生長
能生長不能生長
不能生長能生長
A.①是 c;②是 b;③是 aB.①是 a 和 b;②是 a;③是 b
C.①是 a 和 b;②是 b;③是 aD.①是 c;②是 a;③是 b

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a位置是抗氨芐青霉素基因,如果外源基因插入到a中,會破壞此基因結(jié)構(gòu),使細(xì)菌在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長;b位置是抗四環(huán)素基因,如果外源基因插入到b中,會破壞此基因結(jié)構(gòu),使細(xì)菌在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能生長.

解答 解:第①組:細(xì)胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長,說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞;細(xì)菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長,說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞.由此可知,外源基因插入的位置不是a、b,而是c;
第②組:細(xì)胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長,說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞;細(xì)菌不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長,說明抗四環(huán)素基因被破壞.說明了外源基因插入位置是b,不是a;
第③組:細(xì)胞不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長,能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長,說明抗氨芐青霉素基因被破壞,抗四環(huán)素基因沒有被破壞,由此可知,外源基因插入的位置是a,而不是b.
故選:A.

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查基因工程的原理及技術(shù),重點(diǎn)考查基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,要求考生理解標(biāo)記基因的作用,能結(jié)合圖中和表中信息作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如表是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況,分析這些數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是( 。
19001910192019301940195019601970
基因A的頻率0.990.810.640.490.360.250.160.10
基因a的頻率0.010.190.360.510.640.750.840.90
A.該種群發(fā)生了進(jìn)化
B.A基因控制的性狀不利于該物種適應(yīng)新環(huán)境
C.1970年該種群中Aa基因型的頻率為18%
D.基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞凋亡對生物體是有害的B.細(xì)胞分化使細(xì)胞種類增多
C.細(xì)胞衰老意味著生物個體的死亡D.原核細(xì)胞增殖方式為無絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)種群、群落與生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.種群的各特征中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的
C.加強(qiáng)管理某草原以提高牧草的產(chǎn)量,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落內(nèi)部與生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是( 。
A.在田間釋放適量的性引誘劑防治害蟲,屬于化學(xué)防治
B.調(diào)查土壤小動物豐富度的方法是記名計(jì)算法
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)能量的多級利用,大大提高能量的利用率
D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.以下有關(guān)人工種子的敘述中,不正確的是( 。
A.人工種子的胚狀體沒有與正常受精卵形成的胚類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程
B.人工種子可以工廠化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量糧食
C.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題
D.人工種子胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng),還可以添加植物激素等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.2013年7月,中國試管嬰兒之母--盧光琇教授與研究伙伴共同宣布全球首批經(jīng)全基因組測序的PGD/PGS試管嬰兒在長沙誕生.新技術(shù)的突破意味著通過設(shè)計(jì)試管嬰兒解決部分不孕不育問題的同時,部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望避免.
(1)設(shè)計(jì)試管嬰兒時為了提高受孕率,胚時多采用多胚胎移植,故需要用促性腺激素處理,促進(jìn)母親排出更多的卵子.
(2)胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶(填“透明帶”或“放射冠”)內(nèi)進(jìn)行.受精卵經(jīng)體外培養(yǎng)發(fā)育成桑椹胚或囊胚時可用于胚胎移植,而胚胎移植屬于胚胎工程的常用技術(shù)之一.胚胎工程是指對動物的早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù).還包括體外受精、胚胎分割移植、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù).
(3)為了某些需要,需對胚胎的性別進(jìn)行鑒定.目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR 法,操作的基本程序是:從被測的囊胚中取出幾個滋養(yǎng)層(填“部位”)細(xì)胞,提取DNA; 然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段堿基作引物,以滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增;與SRY特異性探針出現(xiàn)陽性反應(yīng)者,胚胎為男性.
(4)設(shè)計(jì)試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭論的問題.我國不反對治療性克隆,即可利用人體細(xì)胞核移植等技術(shù)治療人類疾病,在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時,可用微型吸管把位于卵細(xì)胞膜和透明帶之間的第一極體一并吸出.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家們通過大量實(shí)驗(yàn)破譯了生物遺傳的全部密碼子.這里所指的“密碼子”位于( 。
A.DNAB.mRNAC.tRNAD.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖的圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種.請據(jù)圖回答:

(1)用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ稱為雜交,Ⅱ稱為自交,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的育種原理是基因重組.
(2)用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng),由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑秋水仙素溶液處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱單倍體育種,其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短了育種年限.
(3)通常情況下,植株⑥能產(chǎn)生9 種配子.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案