下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)材料、試劑的使用及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.用甲基綠染液?jiǎn)为?dú)對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮染色,觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布
B.用蒸餾水對(duì)豬血細(xì)胞稀釋處理后,進(jìn)行體驗(yàn)細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)
C.用蘇丹III對(duì)花生組織切片進(jìn)行染色,可觀察到橘黃色的脂肪顆粒
D.用卡諾氏液對(duì)低溫處理的根尖進(jìn)行固定后,直接進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片、觀察
C
【解析】
試題分析:觀察細(xì)胞內(nèi)DNA與RNA的分布是用甲基綠與吡羅紅混合染色劑,對(duì)比觀察,甲基綠將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色,故A錯(cuò)誤;豬血細(xì)胞包括紅細(xì)胞與白細(xì)胞、血小板,白細(xì)胞有核膜,用做實(shí)驗(yàn)材料不能獲得純凈的細(xì)胞膜,故B錯(cuò)誤;蘇丹III使脂肪染成橘黃色,故C正確;低溫處理的根尖用卡諾氏液中浸泡后,需用體積分?jǐn)?shù)為 95%的酒精沖洗,才能制作裝片,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中不屬于細(xì)胞共性的是
A.都具有核糖體 B.都以DNA為遺傳物質(zhì)
C.都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 D.都具有選擇透過(guò)性的膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘿卜的根形是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因決定的,F(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交。F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長(zhǎng)形塊根的比例為9:6:1,則F2扁形塊根中雜合子所占的比例為
A.9/16 B.1/2 C.8/9 D.1/4
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于呼吸作用的敘述中正確的是
A.蛔蟲可以進(jìn)行有氧呼吸
B.長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.發(fā)酵和無(wú)氧呼吸為同一概念
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是
①如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到5個(gè)完整細(xì)胞
②控制合成—個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個(gè)
③n對(duì)堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4n種
④通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵17個(gè)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)酶和ATP的說(shuō)法正確的是
A.所有酶均在核糖體上合成
B.檢測(cè)蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)反應(yīng)物是否完全分解
C.有機(jī)物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中
D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),T代表三個(gè)高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是
A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.圖中①、②和③構(gòu)成了一分子胞嘧啶脫氧核苷酸
C.每個(gè)脫氧核糖分子均與兩個(gè)磷酸基團(tuán)相連
D.DNA單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過(guò)“脫氧核糖—磷酸— 脫氧核糖”連接
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段。以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,你認(rèn)為具有科學(xué)性的是
A.甲同學(xué):菠菜的稍帶葉肉的下表皮葉肉細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.乙同學(xué):經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒
C.丙同學(xué):經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極緩慢移動(dòng)
D.丁同學(xué):質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí),紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示某植物光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線,圖乙表示該植物光合作用速率在不同溫度下受CO2濃度影響的變化曲線。下列分析錯(cuò)誤的是
A.植物呼吸速率的大小可以用甲圖中A點(diǎn)表示,主要受環(huán)境溫度的影響
B.若適當(dāng)改善環(huán)境條件,則圖甲中的B點(diǎn)左移、C點(diǎn)右移
C.圖甲中光照強(qiáng)度為C時(shí),該植物光合作用固定的CO2量可以用AD表示
D.圖乙中CO2濃度為P時(shí),溫度是影響光合速率的主要因素,且m一定比n高
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