不少同學(xué)被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢,同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚分泌處蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
           蟻酸在一定條件下會(huì)分解生產(chǎn)兩種氧化物
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色酚酞試液,觀察到溶液顏色變成
 
色,說明蟻酸溶液顯酸性.
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.

(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含
 
元素,推測(cè)處生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2;
猜想②:該氣體是
 
;他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置(鐵架臺(tái)以略去),觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)裝置A中無明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是
 
,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,說明猜想②成立.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置還應(yīng)
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,溶液的酸堿性測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【實(shí)驗(yàn)探究一】根據(jù)結(jié)論蟻酸溶液顯酸性分析對(duì)石蕊試液的作用;
【實(shí)驗(yàn)探究二】
(1)根據(jù)反應(yīng)物的元素組成可以判斷生成物的組成;
(2)根據(jù)蟻酸的化學(xué)式為HCOOH,可知分解的氣體可能是一氧化碳或二氧化碳;
Ⅰ、根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;
II、由于氣體肯定是CO,根據(jù)CO可以還原CuO判斷B中的現(xiàn)象;并依據(jù)二氧化碳與石灰水的反應(yīng)情況書寫方程式;
【討論交流】
從通入的一氧化碳毒性分析討論.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)探究一】根據(jù)蟻酸溶液顯酸性,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色;
【實(shí)驗(yàn)探究二】(1)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)根據(jù)甲酸的元素組成,生成水后,生成的氣體是二氧化碳或一氧化碳;
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)裝置A中石灰水無明顯變化,因此猜想①不成立;
II.依據(jù)一氧化碳能夠還原氧化銅并生成二氧化碳可知,裝置B中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色;C中發(fā)生反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【討論交流】
因?yàn)橐谎趸加卸,所以從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置;處理的方法是點(diǎn)燃尾氣等.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)探究一】紅;
【實(shí)驗(yàn)探究二】
(1)氫、氧;(2)CO;
Ⅰ、不成立;
II、黑色固體粉末變成紅色;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【討論交流】在C裝置的導(dǎo)氣管出口放一盞酒精燈.
點(diǎn)評(píng):本題屬于信息題的考察,解答本題的關(guān)鍵是要充分理解實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)和各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

劇烈發(fā)生的發(fā)熱發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)都可稱為燃燒.在導(dǎo)管口點(diǎn)燃用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取得到的干燥氫氣,并將其插入到充滿氯氣(Cl2)的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)氫氣可以在其中平靜的燃燒生成HCl氣體.
(1)請(qǐng)寫出,用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣以及氫氣與氯氣化合時(shí)的反應(yīng)方程式.
(2)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)證明,若將氫氣與氯氣充分混合,光照即可發(fā)生爆炸生成HCl氣體,請(qǐng)結(jié)合你已有的關(guān)于燃燒的知識(shí)解釋原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)完化學(xué)材料之后,小明在家中收集到一些常見物品,請(qǐng)從物品所使用材料種類的角度選出一類,并寫出分類標(biāo)準(zhǔn):

分類標(biāo)準(zhǔn):
 
;所含序號(hào):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家長每天都去菜市場(chǎng)買菜,市場(chǎng)的小商販不知何時(shí)開始又免費(fèi)提供塑料袋了,于是每個(gè)買菜人又恢復(fù)了如圖所示的這種狀態(tài),塑料袋又開始泛濫了…看到此情景你的感受是
 
;為了改善此狀況,你的建議是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識(shí)的核心之一.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填標(biāo)號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,其水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O,因?yàn)?div id="hzs8kwg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
.(選填裝置序號(hào))若要收集的氨氣最好選用
 
 作為收集裝置,原因是
 

(4)F是一種多功能裝置,可用于集氣、洗氣等,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生好奇心,通過查閱資料得知,呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2).過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應(yīng),都生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑          2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
為了測(cè)定呼吸面具中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如圖所示裝置(固定裝置一略去)開展探究,并得到正確的結(jié)論.
已知,裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應(yīng)),堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物.整套裝置氣密性良好,反應(yīng)所需試劑均足量.
請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
,裝置A的作用是
 
;
(2)不用裝置E代替裝置C的理由是
 

(3)裝置D中過氧化鈉藥品的質(zhì)量為m g,裝置D在反應(yīng)前后的總質(zhì)量n1 g和n2 g.若藥品中所含雜質(zhì)既不溶于水也不參加化學(xué)反應(yīng),則藥品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究.
【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl.
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是
 

【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想1無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的,他的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)小亮同學(xué)為驗(yàn)證猜想2,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想2正確.你認(rèn)為他的結(jié)論
 
(填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是
 

(2)小美為驗(yàn)證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測(cè)得pH=4,她認(rèn)為猜想3正確.對(duì)她的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是
 

A方法不正確,結(jié)果偏小,結(jié)論正確   B方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確
C方法正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確     D方法正確,結(jié)果偏小,結(jié)論不正確
(3)小麗為驗(yàn)證猜想4成立,選擇了三種不同類別的物質(zhì),它們可以是:
 
、
 
 

【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行
 
操作即可從廢液中得到NaCl固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有碳酸氫鈉、葡萄糖、氫氧化鋁、硫酸等物質(zhì),選擇合適的物質(zhì)用化學(xué)式填空:
(1)汽車用鉛蓄電池中含有的是
 
;
(2)能為人體供能的物質(zhì)是
 
;
(3)焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉成分之一的是
 
;
(4)可用于治療胃酸過多的堿是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式符合題意且屬于基本反應(yīng)類型的是( 。
A、用氫氧化鎂治療胃酸過多:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
B、驗(yàn)證鐵的活動(dòng)性比銀強(qiáng):Fe+2AgCl═2Ag+FeCl2
C、驗(yàn)證氣體二氧化碳:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
D、鐵絲在空氣中燃燒:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

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同步練習(xí)冊(cè)答案