如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯誤的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B.興奮傳遞需要的能量主要來自④

C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D.由①、②、③構(gòu)成突觸

 

C

【解析】

試題分析:分析題圖,圖中①為突觸前膜,②為突觸間隙,③為突觸后膜,④為線粒體,神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放的,故A正確;興奮的傳遞過程需要能量,能量主要來自線粒體,故B正確;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,故C錯誤;突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成,故D正確。

考點:本題考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
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下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( )

A.高溫能使酶失活,因此冷水洗滌去污效果應該比溫水好

B.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

C.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物

D.酶通過為反應物供能和降價活化能來提高化學反應速率

 

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發(fā)菜細胞群體呈黑藍色,狀如發(fā)絲;生菜是一種綠色植物,兩者分別因與“發(fā)財”和“生財”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的共同特征的是( )

A.都是真核生物 B.都含葉綠體

C.都是自養(yǎng)生物 D.都有核膜

 

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目前,世界上還沒有根治糖尿病的方法,但可根據(jù)患者的情況,采取調(diào)控飲食并結(jié)合藥物等方法進行治療。下列可用于治療糖尿病的激素是( )

A.胰高血糖素 B.生長激素 C.胰島素 D.抗利尿激素

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸進行傳遞的。下列敘述正確的是( )

A.突觸由突觸前膜和突觸后膜組成 B.興奮以電信號的形式通過突觸間隙

C.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放 D.興奮在神經(jīng)元之間的傳導是以遞質(zhì)傳遞的

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導,它的作用部位是( )

A.細胞體 B.軸突 C.突觸間隙 D.樹突

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

護士給病人進行靜脈注射時,藥物直接進入( )

A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.細胞內(nèi)液

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

群落演替過程中,物種多樣性最豐富的階段是

A.地衣階段 B.草本植物階段

C.苔蘚階段 D.森林階段

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省連云港市灌云縣高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于固醇類物質(zhì)的是( )

A.磷脂 B.維生素D C.膽固醇 D.性激素

 

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