【題目】探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響實驗中衡量指標(biāo)是(　　)

A. 單位時間內(nèi)吸收二氧化碳的量 B. 單位時間內(nèi)浮起葉片的數(shù)量

C. 單位時間內(nèi)產(chǎn)生淀粉的量 D. 單位時間內(nèi)放出氧氣的量

【答案】B

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對“探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響”的實驗的相關(guān)知識的識記和理解能力。

探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響，其實驗原理是：葉片含有空氣，上浮→抽氣→葉片下沉→光合作用產(chǎn)生O2充滿細(xì)胞間隙→葉片上浮�？梢�，該實驗是通過葉片沉水后浮起所利用的時間長短來衡量光合作用的強(qiáng)度，以單位時間內(nèi)浮起葉片的數(shù)量為衡量指標(biāo)更為直觀，B正確，A、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林中,�？梢娝^的“絞殺”現(xiàn)象,即某些大型藤本纏繞在高大的喬木之上,依靠喬木支撐到雨林高層接受陽光逐漸長大,最終將喬木纏死.這種藤本與喬木的關(guān)系可稱之為

A. 共生 B. 競爭 C. 寄生 D. 捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組將單細(xì)胞綠藻置于密閉容器內(nèi)，探究溫度對綠藻代謝影響的實驗示意圖．實驗中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動，讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量．實驗測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中．（說明：培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì)，不考慮PH的變化）

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

40

適宜光照ml/h

0

+4

+11

+18

+26

+22

+13

+9

黑暗ml/h

﹣2

﹣4

﹣7

﹣11

﹣16

﹣23

﹣28

﹣21


回答下列問題：
（1）溫度主要通過影響而影響光合作用和呼吸作用強(qiáng)度．
（2）5℃時綠藻細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ． 適宜光照下，10℃時綠藻能否正常生長？（填“能”或“不能”）．30℃時的光合作用強(qiáng)度是15℃時的倍．
（3）為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾，上述實驗中還應(yīng)該 ， 以校正實驗誤差，使實驗數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確．
（4）某同學(xué)為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響，向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3 ， 在短時間內(nèi)，這將導(dǎo)致綠藻葉綠體中的C5的含量（填“升高”、“不變”或“降低”）．但該同學(xué)通過實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時，綠藻的光合作用速率急劇下降，最可能的原因是 ．
（5）另一位同學(xué)以綠藻為材料，進(jìn)行色素的提出和分離，并在濾紙條上得到了四條色素帶，按照從上至下的順序，第三條色素帶應(yīng)該是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示判斷，正確的描述是（ ）

①對于組織細(xì)胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要
②組織液中的CO2有害無益
③組織液中的物質(zhì)是變化的
④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫
A.①③
B.①②
C.②④
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌是生活在胃粘膜的螺旋狀短桿菌，是慢性活動性胃炎的主要致病原因。下列關(guān)于幽門螺桿菌的說法中，錯誤的是

A. 具有核糖體，能獨立合成蛋白質(zhì)

B. 幽門螺桿菌生命系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜

C. 幽門螺桿菌以無絲分裂方式進(jìn)行增殖

D. 幽門螺桿菌擬核DNA中（A+G）/（T+C）=1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察細(xì)胞有絲分裂”的實驗中，下列正確的制作裝片的步驟是（　�。�

A. 水解→制片→沖洗→染色→觀察 B. 制片→水解→染色→沖洗→觀察

C. 解離→染色→漂洗→制片→觀察 D. 解離→漂洗→染色→制片→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是

A. 核膜 B. 染色質(zhì) C. 核仁 D. 核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細(xì)胞外液．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A.若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.某人感染了寄生蟲，而造成④堵塞，則圖中②液體可能會增加
C.圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D.某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】考場中考生聚精會神地答題時，直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是( )

A. 血液 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 大腦 D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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