【題目】如圖是某生物興趣小組將單細胞綠藻置于密閉容器內(nèi),探究溫度對綠藻代謝影響的實驗示意圖.實驗中可以根據(jù)毛細管中紅色液滴的移動,讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量.實驗測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.(說明:培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì),不考慮PH的變化)
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
適宜光照ml/h | 0 | +4 | +11 | +18 | +26 | +22 | +13 | +9 |
黑暗ml/h | ﹣2 | ﹣4 | ﹣7 | ﹣11 | ﹣16 | ﹣23 | ﹣28 | ﹣21 |
回答下列問題:
(1)溫度主要通過影響而影響光合作用和呼吸作用強度.
(2)5℃時綠藻細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是 . 適宜光照下,10℃時綠藻能否正常生長?(填“能”或“不能”).30℃時的光合作用強度是15℃時的倍.
(3)為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾,上述實驗中還應(yīng)該 , 以校正實驗誤差,使實驗數(shù)據(jù)更加準確.
(4)某同學為探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3 , 在短時間內(nèi),這將導致綠藻葉綠體中的C5的含量(填“升高”、“不變”或“降低”).但該同學通過實驗發(fā)現(xiàn),當容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時,綠藻的光合作用速率急劇下降,最可能的原因是 .
(5)另一位同學以綠藻為材料,進行色素的提出和分離,并在濾紙條上得到了四條色素帶,按照從上至下的順序,第三條色素帶應(yīng)該是 .
【答案】
(1)酶的活性
(2)線粒體和葉綠體;能;2.5
(3)增設(shè)一組(空白)對照實驗
(4)降低;培養(yǎng)液濃度過高,導致綠藻細胞失水死亡
(5)葉綠素a
【解析】解:(1)溫度主耍通過影響酶的活性而影響光合作用和呼吸作用強度.(2)5℃時,適宜光照情況下,氧氣變化量為0,說明此時光合作用強度=呼吸作用強度,綠藻細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體.10℃時,在適宜光照下,容器內(nèi)氧氣體積的改變量為4mL/h,說明凈光合速率為4mL/h>0,光合作用>呼吸作用,綠藻能正常生長.30℃時的光合作用強度是22+23=45mL/h,15℃時的光合作用強度是11+7=18mL/h,即30℃時的光合作用強度是15℃時的2.5倍.(3)為了排除環(huán)境因素對實驗的干擾,上述實驗中還應(yīng)該增設(shè)一組(空白)對照實驗,以校正實驗誤差,使實驗數(shù)據(jù)更加準確.(4)在探究CO2濃度對綠藻光合作用的影響實驗中,向裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3 , 短時間內(nèi)二氧化碳濃度升高,五碳化合物固定二氧化碳的速率增加,其去路加快,而此時五碳化合物的來路不變,最終導致五碳化合物的下降.但該同學通過實驗發(fā)現(xiàn),當容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度超過5%時,培養(yǎng)液濃度過高,導致綠藻細胞失水死亡,因此綠藻的光合作用速率急劇下降.(5)在分離色素時根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同而擴散速度不同,按照從上至下的順序,依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
所以答案是:(1)酶的活性(2)線粒體和葉綠體 能 2.5(3)增設(shè)一組(空白)對照實驗(其他合理答案也給分)(4)降低 培養(yǎng)液濃度過高,導致綠藻細胞失水死亡(其他合理答案也給分)(5)葉綠素a
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藥物哇巴因可使神經(jīng)細胞內(nèi)鉀離子濃度降低,鈉離子濃度升高,則使用該藥物后直接影響( 。
A. 膜電位的變化 B. 神經(jīng)元的數(shù)量 C. 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu) D. 反射弧的結(jié)構(gòu)
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【題目】以下幾種符號代表不同種類的氨基酸,請完成有關(guān)問題。
(1)寫出它們的結(jié)構(gòu)通式_____________________________,它們結(jié)構(gòu)的差別在于________的不同。
(2)7種氨基酸在細胞質(zhì)的核糖體中通過______的方式形成一條肽鏈,此過程可形成__________個肽鍵,得到__________個水分子,該化合物稱為________。
(3)如果上述肽鏈原長度不變,改變其中_____________________________,就可改變該肽鏈的性質(zhì)。
(4)健康人的尿液中,含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),若尿液中的蛋白質(zhì)過多,則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運動后,也會出現(xiàn)暫時性的蛋白尿。請你完成下面實驗,驗證劇烈活動后出現(xiàn)了蛋白尿。
材料用具試管、量筒、劇烈運動前后的尿液、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液。
實驗原理蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比。
實驗步驟
①取兩支試管編號A和B,各加入___________________________________。
②先向A、B兩試管各加入________,振蕩均勻,再向兩支試管分別加入________,振蕩均勻。
③觀察對比兩試管的顏色變化。
預測實驗結(jié)果A試管溶液為________________________________________;
B試管溶液為____________________________________________________。
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【題目】如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲是________________細胞,圖乙是________________細胞。判斷的理由是甲細胞具有[ ]________和[ ]________,而乙細胞則沒有。
(2)這兩種細胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細胞的________性,但在結(jié)構(gòu)上由于都具有[ ]________、[ ]________和[ ]__________而使得這兩者之間具有________性。
(3)由于這兩種細胞都具有[ ]________,因而都屬于________細胞,由這類細胞構(gòu)成的生物稱為________生物。
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【題目】若用一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結(jié)果如下圖。
(1)已知觀察該標本時所用的鏡頭如下圖,目鏡標有5×和10×,物鏡標有10×和40×。
請從上圖中找出與圖像c、d對應(yīng)的組合:c:______;d:________。
(2)選擇組合②④,則所觀察到的物像是實際物體的______倍,這個放大倍數(shù)是指________(填“長度”或“面積”或“體積”)的放大倍數(shù)。若此時視野中觀察到的細胞為160個,則換為②③組合后,視野中觀察到的細胞約為________個。
(3)在使用顯微鏡的過程中,調(diào)光和觀察時操作者的兩眼應(yīng)(____)
A.左眼注視目鏡,右眼閉著
B.右眼注視目鏡,左眼閉著
C.左眼注視目鏡,右眼睜著
D.右眼注視目鏡,左眼睜著
(4)某同學依次進行了下列觀察操作:a.放置好裝片;b.用左眼注視目鏡視野;c.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋至看到物像;d.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)至物像清晰。請指出上述操作的不當之處,并補充說明。
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【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容
(1)圖中①過程是___________,①代表的物質(zhì)是_________________。
(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為______________。
(3)能夠促進②過程進行的激素______和________。
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【題目】桃花水母是真核生物,有“水中大熊貓”之譽。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 水母細胞中的細胞核不一定時刻存在
B. 水母細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行多種化學反應(yīng)
C. 細胞膜和核膜構(gòu)成了水母的生物膜系統(tǒng)
D. 水母細胞細胞膜上的載體蛋白在主動運輸過程中發(fā)生形變
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【題目】探究光照強度對光合作用強度的影響實驗中衡量指標是( )
A. 單位時間內(nèi)吸收二氧化碳的量 B. 單位時間內(nèi)浮起葉片的數(shù)量
C. 單位時間內(nèi)產(chǎn)生淀粉的量 D. 單位時間內(nèi)放出氧氣的量
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【題目】如圖在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線,下列據(jù)圖敘述錯誤的是( )
A.影響AB段反應(yīng)速率的因素只有底物濃度
B.影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因子可能是酶量
C.主要是溫度導致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同
D.曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度可能為37℃
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