5．下列關(guān)于染色體、DNA、基因和遺傳信息之間關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．1條染色體中只含1個(gè)DNA分子
B．真核細(xì)胞中的基因都位于染色體上
C．1個(gè)DNA分子中含有許多基因
D．基因中脫氧核糖的排列順序代表遺傳信息

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：A、1條染色體中一般只含1個(gè)DNA分子，染色體復(fù)制后每條染色體含有2個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；
B、真核細(xì)胞中的基因主要位于染色體上，少數(shù)位于細(xì)胞質(zhì)中，B錯(cuò)誤；
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，1個(gè)DNA分子中含有許多基因，C正確；
D、基因中堿基對(duì)的排列順序代表遺傳信息，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．血糖濃度保持平衡是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的前提，其中胰島素在降低血糖過程中發(fā)揮重要作用．下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）胰島素由胰島B細(xì)胞細(xì)胞分泌，其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．
（2）胰島素與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后，能夠激活靶細(xì)胞的一系列生理活動(dòng)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．
（3）從圖示信息可知，胰島素降低血糖濃度的途徑主要是促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖和促進(jìn)葡萄糖合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)．
（4）某種細(xì)菌表面的抗原結(jié)構(gòu)與人體胰島素受體的分子結(jié)構(gòu)極其相似，某人感染了該細(xì)菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀，注射胰島素后不能（能/不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是胰島素受體與相應(yīng)抗體結(jié)合，無(wú)法識(shí)別胰島素，該病在免疫學(xué)上稱為自身免疫�。�
（5）研究者發(fā)現(xiàn)，胰島素的分泌除了受血糖濃度的影響外，還受下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞調(diào)控，這說(shuō)明血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．癌細(xì)胞容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的糖蛋白減少B．細(xì)胞膜上的磷脂增加
C．細(xì)胞能夠無(wú)限增殖D．細(xì)胞形態(tài)變成球形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．學(xué)校興趣小組對(duì)某河口多地點(diǎn)采集并測(cè)定水樣，結(jié)果表明，各采樣點(diǎn)無(wú)機(jī)氮濃度相近，而無(wú)機(jī)磷濃度差異較大，按無(wú)機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線，結(jié)果如圖甲；圖乙是興趣小組繪制的河口生物群落中碳元素的流向圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）磷元素進(jìn)入浮游植物細(xì)胞后，以磷脂分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分；在細(xì)胞內(nèi)，磷元素通過參與ATPADP+Pi+能量反應(yīng)（寫反應(yīng)式），保持細(xì)胞內(nèi)ATP含量的相對(duì)穩(wěn)定．
（2）分析發(fā)現(xiàn)，P1、P2采樣點(diǎn)浮游植物種類差別非常明顯，從進(jìn)化角度分析，這是自然選擇的結(jié)果．
（3）無(wú)機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn)，浮游動(dòng)物的密度反而比P1采樣點(diǎn)低，下列有關(guān)其原因的分析，不可能的是B（單選）．
A．可被浮游動(dòng)物取食的浮游植物種類較少
B．水體溶解氧較高
C．浮游動(dòng)物的捕食者數(shù)量較多
D．水體有害物質(zhì)濃度較高
（4）分析圖乙，修正興趣小組繪制的河口生物群落中碳元素流向圖并在答題紙相應(yīng)位置作圖．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．唾液淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解．這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A．酶具有專一性B．酶具有高效性
C．酶具有多樣性D．酶的活性受溫度影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于人腦相關(guān)功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大腦皮層S區(qū)受損會(huì)患運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
B．腦干中有許多維持生命活動(dòng)必要的中樞
C．小腦具有控制生物節(jié)律的作用
D．脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖是某同學(xué)比較15℃、25℃條件下酵母菌無(wú)氧呼吸速率的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先打開軟管夾將試管恒溫水浴，10min后再關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的距離．分析回答：
（1）此實(shí)驗(yàn)中觀察酵母菌無(wú)氧呼吸速率的指標(biāo)是毛細(xì)管中液滴的移動(dòng)速度（單位時(shí)間內(nèi)毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的距離）．
（2）關(guān)閉軟管夾前，試管先恒溫水浴10min，既能保證實(shí)驗(yàn)所需的溫度條件，又能消耗掉葡萄糖溶液中的氧氣．
（3）為了校正溫度、氣壓等對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？取2個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，用等量的死酵母菌代替活酵母菌，分別在兩種溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）下表是經(jīng)校正處理后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
記錄時(shí)間/min510152025303540
15℃條件下液滴移動(dòng)的距離/mm36101316192225
25℃條件下液滴移動(dòng)的距離/mm511162127323741
①結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析出現(xiàn)以上結(jié)果的主要原因是與25℃相比，15℃條件下酵母細(xì)胞內(nèi)的酶活性低，無(wú)氧呼吸慢，產(chǎn)生CO2少．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是25℃條件下酵母菌無(wú)氧呼吸速率比15℃條件下快．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因的控制（用R、r表示）．從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的不正確結(jié)論是（　�。�
雜交組合　　后代性狀
　一紅花A×白花B　　全為紅花
　二紅花C×紅花D　　紅花與白花之比約為3：1
A．兩雜交組合后代中紅花基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$
B．紅花A、C、D的基因型相同
C．兩組實(shí)驗(yàn)均可判斷出紅花為顯性性狀
D．白花B的基因型為rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)子?生物實(shí)踐技術(shù)?中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或說(shuō)法的敘述中，不正確的是（　　）
A．用果膠酶處理蘋果泥時(shí)，為了提高出汁率，可釆取用玻璃棒進(jìn)行攪拌的措施
B．實(shí)驗(yàn)室制作葡萄酒時(shí)，葡萄漿不裝滿發(fā)酵瓶，留有$\frac{1}{3}$空間，密閉發(fā)酵時(shí)要適時(shí)排氣
C．用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種都需要在火焰旁進(jìn)行
D．愈傷組織可作為植物體細(xì)胞誘變的材料是因?yàn)榧?xì)胞全能性高

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同步練習(xí)冊(cè)答案