分析 本題考查的考點細有胞膜的成分,ATP和ADP的轉(zhuǎn)化和利用,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,種群的數(shù)量特征,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),學(xué)生要有知識點要的一定的綜合性.
解答 解:(1)細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層;磷參與了ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng),兩者相互轉(zhuǎn)化才保持了細胞內(nèi)ATP含量的相對穩(wěn)定.
(2)從進化角度分析,P1、P2采樣點浮游植物種類差別是自然選擇的結(jié)果,自然選擇決定進化的方向.
(3)若水體中溶氧較高,則對大多數(shù)動物而言是有利的,不應(yīng)是減少的原因,而可被浮游動物取食的浮游植物種類較少、浮游動物的捕食者數(shù)量較多或水體有害物質(zhì)濃度較高(富集作用)均可使無機磷濃度高于P1的采樣點時,浮游動物的密度反而比P1采樣點低.
(4)該河口生物群落中氮元素是經(jīng)分解者的分解作用,才從生物群落流向無機環(huán)境的,需要補充的途徑有:浮游植物→分解者,浮游動物→分解者,分解者→浮游植物,大型消費者指向分解者的箭頭已標出,所以圖為
故答案為:
(1)磷脂 ATPADP+Pi+能量
(2)自然選擇
(3)B
(4)
點評 本題主要考查學(xué)生對生物性污染及其預(yù)防,細胞膜的成分,ATP和ADP的轉(zhuǎn)化和利用,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,種群的數(shù)量特征,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等考點的理解;此題有一定的綜合性,考查學(xué)生的綜合分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂分子是可以運動的 | B. | 蛋白質(zhì)分子是可以運動的 | ||
C. | 磷脂與蛋白質(zhì)分子是靜止的 | D. | 磷脂與大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS) | |
B. | 艾滋病的病原體是一種病毒 | |
C. | 艾滋病主要通過血液傳染 | |
D. | 艾滋病患者體內(nèi)T細胞的數(shù)量會逐漸增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子只能由魚鰾膜外進入膜內(nèi) | |
B. | 蔗糖分子可以由魚鰾膜內(nèi)擴散到膜外 | |
C. | 液面靜止時魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度相等 | |
D. | 實驗結(jié)果表明魚鰾膜是一種半透膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1條染色體中只含1個DNA分子 | |
B. | 真核細胞中的基因都位于染色體上 | |
C. | 1個DNA分子中含有許多基因 | |
D. | 基因中脫氧核糖的排列順序代表遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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