11.如圖表示甲、乙兩種具有捕食習(xí)性的面包蟲在不同環(huán)境下的生長(zhǎng)情況.圖1表示甲、乙面包蟲生活在裝有面粉的容器內(nèi);圖2表示甲、乙面包蟲生活在裝有面粉且放放入細(xì)玻璃管的容器內(nèi).請(qǐng)回答下列問題.

(1)由圖1可知兩種面包蟲之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),在不改變外界環(huán)境的情況下甲面包蟲占優(yōu)勢(shì).
(2)與圖1相比,圖2中的兩種面包蟲的種間關(guān)系沒有(填“有“或“沒有”)變化,已知乙面包蟲比甲面包蟲小,請(qǐng)猜測(cè)圖2中兩種面包蟲可以共存的原因:玻璃管為乙面包蟲提供了隱蔽場(chǎng)所.

分析 據(jù)圖分析,圖1表示甲、乙面包蟲生活在裝有面粉的容器內(nèi),甲的種群數(shù)量增加,而乙的種群數(shù)量基本不變;圖2表示甲、乙面包蟲生活在裝有面粉且放放入細(xì)玻璃管的容器內(nèi),甲的種群數(shù)量增加,乙的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率較慢,說明甲的競(jìng)爭(zhēng)力始終大于乙;容器內(nèi)加放細(xì)玻璃管后,兩種生物的種群數(shù)量都增加,說明細(xì)玻璃管對(duì)甲乙面包蟲的生活都有利.

解答 解:(1)兩種面包蟲都以面粉為食,結(jié)合圖1可知兩種面包蟲之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng),在不改變外界環(huán)境的情況下,甲面包蟲占優(yōu)勢(shì).
(2)與圖1相比,圖2中的兩種面包蟲的種間關(guān)系沒有變化,仍然為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.加入細(xì)玻璃管的情況下,兩種面包蟲可以共存,由于乙面包蟲比甲面包蟲小,玻璃管能為乙面包蟲提供隱蔽場(chǎng)所,使兩種面包蟲可以共存.
故答案為:
(1)競(jìng)爭(zhēng)      甲
(2)沒有     玻璃管為乙面包蟲提供了隱蔽場(chǎng)所

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查種間關(guān)系,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有關(guān)血糖調(diào)節(jié)過程,下列敘述合理的是( 。
A.激素甲只能運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞并作用于靶細(xì)胞
B.圖示調(diào)節(jié)過程包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式
C.下丘腦還可產(chǎn)生某種促激素直接促進(jìn)激素甲的分泌
D.激素甲能促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖,從而降低血糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.為了減小某種昆蟲對(duì)農(nóng)作物的危害,人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛.如圖是對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果.下列各項(xiàng)解釋中正確的是( 。
A.在Ⅰ期間,若針對(duì)害蟲施以殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會(huì)增加得更快
B.在Ⅱ期間,蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足
C.在Ⅱ期間,害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物不足
D.在Ⅲ期間,兩個(gè)種群之間不再發(fā)生相互作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.葉綠體中產(chǎn)生的[H]不能進(jìn)入線粒體內(nèi)和O2反應(yīng)生成水
B.葉綠體產(chǎn)生葡萄糖,線粒體利用葡萄糖
C.與光合作用有關(guān)的色素都分布在類囊體膜上
D.在線粒體的內(nèi)膜上能夠產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的為興奮性突觸,對(duì)下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制效應(yīng)(抑制效應(yīng)是指下一個(gè)神經(jīng)元的膜電位仍為內(nèi)負(fù)外正)的為抑制性突觸.如圖為某種動(dòng)物體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部圖(帶圈數(shù)字代表不同的突觸小體).下列說法正確的是(  )
A.①的突觸小泡中是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)
B.當(dāng)興奮傳至突觸3時(shí),其突觸后膜的電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
C.圖中的突觸類型有軸突--樹突型,軸突--肌肉型
D.突觸2和突觸3的作用相同,均是抑制肌肉興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列所采取的措施,不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是( 。
A.溫度升高過氧化氫的分解速率加快
B.滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率
C.鳥胃中的肉塊消失
D.滴加新鮮肝臟研磨液提高過氧化氫的分解速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞分子的敘述,正確的是( 。
A.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)多樣性的原因
B.等質(zhì)量脂肪氧化分解比糖釋放能量多是因?yàn)橹痉肿又醒鹾慷?/td>
C.攜帶遺傳信息是核酸的唯一功能
D.葉肉細(xì)胞中缺乏Mg元素,則影響葉綠素合成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚(yáng)中高中聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

A圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是

(2)若A細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則糖類主要存在于[ ] 中.

(3)假如A圖為高等動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào))

(4)A圖細(xì)胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有3,4,6,8,9, (均填圖中標(biāo)號(hào))

(5)A圖細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有 (均填圖中標(biāo)號(hào))

(6)[ ] 普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,在該細(xì)胞分裂時(shí)與 的形成有關(guān).

(7)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是 ,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為 (填圖中標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,控制機(jī)理如圖.現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2.下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.F1的表現(xiàn)型是白色

B.黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

C.F2中黃色:白色=3:5

D.F2中的白色個(gè)體的基因型種類是7種

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