分析 1、基因工程的基本工具:分子手術(shù)刀”--限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、“分子縫合針”--DNA連接酶、“分子運輸車”--載體.
2、基因工程的基本操作程序有四步:①目的基因的獲取,②基因表達載體的構(gòu)建,③將目的基因?qū)胧荏w細胞,④目的基因的檢測與鑒定.
3、PCR是一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合成技術(shù),通過這一技術(shù),可在短時間內(nèi)大量擴增目的基因.
解答 解:(1)PCR是一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合成技術(shù),通過這一技術(shù),可在短時間內(nèi)大量擴增目的基因.利用該技術(shù)擴增目的基因需要提前合成一段引物.
(2)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移到受體細胞的染色體DNA上,目的基因進入草莓細胞內(nèi)并在草莓細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達,這個過程稱為轉(zhuǎn)化.
(3)在基因工程操作過程中,需要用限制酶和DNA連接酶構(gòu)建基因表達載體,基因表達載體要有標記基因,以便篩選出含有目的基因的受體細胞.
(4)檢測轉(zhuǎn)基因草莓果實提取液中有無相應(yīng)的抗原可以用抗原-抗體雜交技術(shù).
故答案為:
(1)PCR(或多聚酶鏈式反應(yīng)) 引物
(2)染色體DNA 轉(zhuǎn)化
(3)DNA連接 標記基因
(4)抗原-抗體雜交
點評 本題考查了基因工程的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握基因工程的操作步驟,識記基因工程的操作工具及作用,能夠結(jié)合所學知識準確答題,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的表達會受到激素、淋巴因子等物質(zhì)的影響 | |
B. | 兩種細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因在于mRNA不同 | |
C. | 酶和ATP是基因表達的直接產(chǎn)物 | |
D. | B淋巴細胞中的胰島素基因可能被甲基化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖細胞中存在A、a基因可能是因為交叉互換或基因突變 | |
B. | 甲圖細胞分裂結(jié)束形成的每個子細胞各含有兩個染色體組 | |
C. | 乙圖細胞處于后期Ⅱ,其子細胞為精細胞或第二極體 | |
D. | 乙圖細胞已開始胞質(zhì)分裂,細胞中染色體數(shù)與體細胞的相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下 | |
B. | 光照明顯影響了土壤動物群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 林窗和林下土壤動物種類隨深度的增加而減少 | |
D. | 林窗和林下不同層次的土壤動物種群密度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與胰島素的加工和分泌 | |
C. | 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜之間能進行膜成分的轉(zhuǎn)換 | |
D. | 線粒體是所有細胞生物有氧呼吸的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA聚合酶與特定的位點結(jié)合,并轉(zhuǎn)錄形成信使RNA | |
B. | 記憶B細胞增殖分化成漿細胞 | |
C. | 丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O | |
D. | 食物中的淀粉經(jīng)過消化分解形成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種植物在最適溫度、0.03%的CO2濃度條件下,光合作用合成量隨著光照強度的變化曲線。在B點時改變某種環(huán)境因素,結(jié)果發(fā)生了如曲線b所示的變化。改變的環(huán)境因素是( )
A.適當提高溫度 B.適當增大光照強度
C.適當增加CO2濃度 D.適當增加酶的數(shù)量
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