如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號
 
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細胞膜的成分,細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,生物膜的功能特性
專題:
分析:本題是對細胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸方式的綜合性考查,分析題圖可知,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是多糖鏈,D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細胞膜的外側(cè),另一側(cè)位細胞膜內(nèi)側(cè);a是通過主動運輸由細胞膜外運向膜內(nèi),b是通過自由擴散的方式由膜外運向細胞內(nèi),d是通過協(xié)助擴散的方式由膜外運向膜內(nèi),餓是通過主動運輸由細胞膜內(nèi)運向細胞外.
解答: 解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層.
(2)細胞膜的功能特點是選擇透過性.
(3)氧氣是通過自由擴散的方式由細胞外運向細胞內(nèi),即圖中的b;碘通過主動運輸?shù)姆绞綇募毎膺\向細胞內(nèi),即圖中的a方式.
故答案應(yīng)為:
(1)蛋白質(zhì)     磷脂雙分子層.
(2)選擇透過性
(3)b   a
點評:本題的知識點是細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑治鲱}圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點及物質(zhì)跨膜運輸方式的掌握是解題的基礎(chǔ),(3)的第二個空a方式與e方式容易混淆,注意要根據(jù)題圖糖蛋白判斷出細胞膜的外側(cè)和內(nèi)測.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)RNA的敘述錯誤的是( 。
A、有些生物體的基因是RNA片段
B、mRNA上有多少種密碼子就有多少種tRNA與之對應(yīng)
C、RNA聚合酶與基因的結(jié)合位點位于基因的非編碼區(qū)
D、RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA不完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,錯誤的是( 。
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素
B、酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、蛋白酶能夠催化唾液淀粉酶水解
D、人體內(nèi)的酶也在不斷地更新

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞中有機物的描述,正確的是( 。
A、細胞質(zhì)中僅含有核糖核酸
B、組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C、多肽鏈在核糖體上一旦形成便都具有生物活性
D、質(zhì)量相同的糖、脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)出入細胞的跨膜方式模式圖,據(jù)圖回答下面的問題([]內(nèi)請?zhí)钊胂鄳?yīng)的字母,橫線上填寫相關(guān)名稱).

(1)B代表
 
;C代表
 
物質(zhì).
(2)與b相比,e方式的不同之處是
 

(3)CO2從細胞中出去方式是[
 
]
 
;葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖.
根據(jù)圖回答問題.
(1)與香蓮競爭最激烈的生物是
 
;人占有
 
個營養(yǎng)級.
(2)水生植物的分布體現(xiàn)出了群落結(jié)構(gòu)中的
 
 結(jié)構(gòu).
(3)在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是
 

(4)如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是
 

(5)圖中所有生物能否構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)?
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是
 

(2)若圖示細胞為動物細胞,則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有
 
(填寫圖中的序號)
(3)提供細胞能量的“動力工廠”為[11]
 
;能進行光合作用的細胞器是[4]
 

(4)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是[13]
 

(5)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[14]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
B、細胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
C、細胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中
D、所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是(  )
A、制作葉橫切片在顯微鏡下觀察葉脈結(jié)構(gòu),可鑒別某植物是否為C4植物
B、線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同
C、用 3H標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸可研究DNA的復(fù)制
D、葉片中鈣的量隨葉片的衰老而減少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案