8．請(qǐng)根據(jù)圖，回答下列問題：

（1）圖中①表示氨基，④表示羧基．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）圖中表示R基的是②③⑦，表示肽鍵的是⑤⑥．（填序號(hào)）
（4）該化合物水解成氨基酸的過程中，需要消耗2個(gè)分子的水．
（5）該化合物是由2種氨基酸組成的．

分析 分析題圖：圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中①是氨基（-NH2）；②、③、⑦表示R基團(tuán)（依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3）；⑤⑥是肽鍵（-CO-NH-）；④是羧基（-COOH）．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖中①是氨基，④是羧基．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）圖中表示R基的是②、③、⑦，表示肽鍵（-CO-NH-）的是⑤⑥．
（4）該化合物由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成，共脫去2分子水，因此其水解時(shí)也需要消耗2分子水．
（5）組成該化合物的3個(gè)氨基酸的R基依次為-CH3、-CH2-COOH、-CH3，其中有兩個(gè)氨基酸的R基團(tuán)均為-CH3，因此該化合物是由2種氨基酸組成的．
故答案為：
（1）氨基   羧基
（2）3       2     脫水縮合  
（3）②③⑦⑤⑥
（4）2
（5）2

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合的過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；掌握脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有900個(gè)氨基酸，其中氨基有910個(gè)，羧基有950個(gè)，則由這些氨基酸合成的4條多肽鏈中有肽鍵的數(shù)目、含有的氨基數(shù)、共有羧基的數(shù)目是（　�。�
A．899、906、946B．899、1、4C．896、4、54D．896、14、54

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺．另一基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表．
基因型A_BbA_bbA_BB、aa__
表現(xiàn)型粉色紅色白色
（1）推測(cè)B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于液泡膜上，并且該蛋白質(zhì)的作用可能與H+跨膜運(yùn)輸有關(guān)
（2）純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交，子一代全部是粉色植株．該雜交親本的基因型組合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb
（3）為了探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是否在同一對(duì)同源染色體上，某課題小組選用了AaBb粉色植株自交實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：粉色植株（AaBb）自交．
第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例
②實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：若子代植株的花色及比例為粉色：紅色：白色=6：3：7，則這兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上．
（4）如果通過實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有5種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．模擬探究細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，瓊脂塊的表面積和體積之比隨著瓊脂塊的增大而增大，NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而增大
B．濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色
C．用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
D．甲基綠和吡羅紅與斐林試劑使用方法類似，均為混合后使用且應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸和含有的堿基種類分別是（　�。�
A．1和4B．1和5C．2和4D．2和5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下面甲圖表示在光照、溫度等其他條件適宜的情況下，環(huán)境中CO2濃度對(duì)A、B兩種植物的光合速率的不同影響．請(qǐng)回答：

（1）若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，一段時(shí)間內(nèi)，生長首先受影響（餓死）的植物是B，原因是在低濃度CO2條件下，B植物利用CO2進(jìn)行光合作用能力弱．
若A、B為兩株同種植物，選種時(shí)應(yīng)選B　株作為種苗進(jìn)行育種繁殖．
（2）當(dāng)植物凈固定CO2量為0時(shí)，表明植物光合作用固定的CO2量等于呼吸作用釋放CO2量．
（3）在春末晴朗白天，某大棚蔬菜在不同時(shí)刻、不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度，如乙圖．
①在曲線a中，與11時(shí)相比，13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物產(chǎn)生量的變化分別為減少、增加．
②曲線c高于曲線b，原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP、[H]．曲線a在13時(shí)時(shí)光合速率反而降低的原因是：氣孔關(guān)閉，二氧化碳濃度降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．玫瑰有5000多年的人工栽培歷史，迄今已培育出2500多個(gè)品種．玫瑰沒有生成藍(lán)色翠雀花素所需的“黃酮類化合物3，5-氫氧化酶”的基因，因此藍(lán)玫瑰被認(rèn)為是不可能培育成功的．但日本科研人員將藍(lán)三葉草中的藍(lán)色素基因植入普通玫瑰而成功培育出了藍(lán)玫瑰，這株玫瑰的花瓣中所含的色素為藍(lán)色．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．藍(lán)色翠雀花素分布于藍(lán)玫瑰花瓣細(xì)胞的液泡和葉綠體中
B．培育藍(lán)玫瑰用到的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
C．藍(lán)色素基因在所有玫瑰細(xì)胞中都能控制合成藍(lán)色翠雀花素
D．藍(lán)玫瑰的培育成功意味著人類創(chuàng)造了一個(gè)新的物種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. E1是酶促反應(yīng)的活化能，A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

B．E2是酶促反應(yīng)的活化能，B和D曲線是酶促反應(yīng)曲線

C．E3是酶促反應(yīng)的活化能，B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

D．E2是酶促反應(yīng)的活化能，A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B．它們都有染色質(zhì)，染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成

C．兩者最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包圍的細(xì)胞核

D．原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案