A、用神經(jīng)細(xì)胞治療帕金森綜合征 |
B、用胰島細(xì)胞治療糖尿病 |
C、用心肌細(xì)胞修復(fù)壞死的心肌 |
D、用甲狀腺細(xì)胞治療侏儒癥 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AGCCTAGCTGAA |
B、TCGGATCGACTT |
C、ATCGACTT |
D、TAGCTGAA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中和細(xì)菌產(chǎn)生的毒素 |
B、參與體內(nèi)的非特異性反應(yīng) |
C、與貧血有直接關(guān)系 |
D、促進(jìn)肝糖元分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)粒是最常用的運載體之一,質(zhì)粒的存在與否對宿主細(xì)胞生存有決定性的作用 |
B、通過該方法獲得的抗枯萎病金花茶,將來產(chǎn)生的花粉中不一定含有抗病基因 |
C、該種抗枯萎病基因之所以能在金花茶細(xì)胞中表達(dá),是因為兩者的DNA結(jié)構(gòu)相同 |
D、為了保證金花茶植株抗枯萎病,只能以受精卵細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵可以表示為“-NH-CO-” |
B、M個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,有N條環(huán)狀肽鏈,其完全水解共需M個水分子 |
C、高溫引起蛋白質(zhì)變性的過程中,肽鍵沒有斷裂 |
D、胰島素分子的兩條肽鏈之間通過肽鍵連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生活在一定區(qū)域的生物的全部個體是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、種群的基因頻率一定隨著個體的出生和死亡而發(fā)生變化 |
C、漫長的共同進(jìn)化過程形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) |
D、基因突變提供了生物進(jìn)化的原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)血液循環(huán)以便供熱 |
B、肌肉運動使產(chǎn)熱量增加 |
C、一種自我保護(hù)信息,告知已處于不良環(huán)境,應(yīng)速采取措施 |
D、是一種“溫度感受器--中樞--效應(yīng)器”反射弧完成的先天反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“NDM1超級細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) |
B、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“NDM1超級細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個體層次 |
C、“NDM1超級細(xì)菌”的生命活動離不開細(xì)胞 |
D、“NDM1超級細(xì)菌”與人體細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體 |
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