13.圖a、b分別是農村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.兩個生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能是能量流動和物質循環(huán)
B.兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構均由三個營養(yǎng)級組成
C.圖b可表示能量金字塔,也可表示個體數(shù)量金字塔
D.流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

分析 生態(tài)系統(tǒng)中金字塔的分類:
(1)能量金字塔,是以單位時間內,生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物所獲得的能量數(shù)值為指標繪制成的金字塔.
(2)生物量金字塔,將每個營養(yǎng)級現(xiàn)存生物的有機物質量用面積表示,由低到高繪制成圖,即為生物量金字塔.
(3)生物數(shù)量金字塔,將每個營養(yǎng)級現(xiàn)存?zhèn)體數(shù)量用面積表示,由低到高繪制成圖,即為生物數(shù)量金字塔.
不同生態(tài)系統(tǒng)中金字塔會出現(xiàn)倒置的情況.

解答 解:A、兩個生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能是能量流動和物質循環(huán),A正確.
B、在兩個生態(tài)系統(tǒng)中,圖示的是生命物質總量金字塔,不是能量金字塔,營養(yǎng)結構中不一定只有3個營養(yǎng)級或許更多,B錯誤;
C、營養(yǎng)級越高,能量越少,圖B不能表示能量金字塔,C錯誤;
D、流經(jīng)農村生態(tài)系統(tǒng)的總能量為植物所固定的太陽能,由于城市生態(tài)系統(tǒng)中耕地較少,生產(chǎn)者中能提供食物的較少,流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的能量由外界有機物輸入較多,例如:市民吃的蔬菜、水果、面粉等食物均為外來輸入,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和信息傳遞的功能,用具體的實例考查學生對所學知識的靈活運用能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下有關細胞呼吸和光合作用原理在生產(chǎn)生活中的應用,不科學的是( 。
A.施用有機肥可以增加大田空間的CO2濃度,有利于提高植物產(chǎn)量
B.為了減少陰雨天大棚植物體內有機物的消耗,應在白天和夜晚適當降溫
C.為了使種植的植物果實又大又甜,白天應適當增加光照并升溫,夜晚降溫
D.植物的種子收獲以后應儲存在低溫、密閉、低濕的環(huán)境中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為突觸結構模式圖,下列說法正確的是(  )
A.在a處發(fā)生化學信號→電信號的轉變,信息傳遞需要能量
B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C.①中內容物使b興奮時,興奮處大量K+內流
D.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.已知某種物質通過細胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質與其有相同的運輸方式( 。
A.H2OB.氨基酸C.乙醇D.CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.通過實驗測得一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況,得到如圖所示曲線.下圖中所示細胞發(fā)生的情況與曲線中AB段(不包括A、B兩點)相符的一項是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.土家族有在稻田養(yǎng)鯉魚的傳統(tǒng).研究人員6月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)200條小鯉魚(雜食性),稻田水深8-10cm.對照小區(qū)不放魚,其他條件相同.所有處理設置3次重復實驗持續(xù)2個月,期間檢測浮游植物生物量(干重).請回答下列問題:
(1)每個處理設置3次重復,其主要目的是減少實驗誤差(增加實驗的準確性).
(2)實驗的第一個月期間,檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組,原因分析如下(要求分析有利和不利因素):放養(yǎng)魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞為浮游植物提供營養(yǎng)物質,以及魚會大量捕食浮游動物從而減弱其對浮游植物的捕食作用.在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢..
(3)實驗的第二個月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,可能原因是:此時生長旺盛的水稻對浮游植物的競爭具有優(yōu)勢
(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結構(食物網(wǎng)或食物鏈)的復雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中物質轉化和能量流動的速率.
(5)稻田養(yǎng)鯉魚有利水稻增產(chǎn),分析可能的原因:魚肥提供無機養(yǎng)料,魚食害蟲和雜草.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述不能為“基因位于染色體上”提供證據(jù)的是(  )
A.基因發(fā)生突變,生物體的性狀也可能發(fā)生改變
B.非同源染色體自由組合,其上的非等位基因也自由組合
C.若雜合子染色體缺失,隱性基因控制的性狀可能表現(xiàn)出來
D.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人工脂質雙分子層兩側溶液中的鉀離子存在濃度差.若在雙分子層兩側插入正負電極,并加入少量纈氨霉素,鉀離子即可由高濃度一側到達低濃度一側.纈氨霉素作用是(  )
A.作為鉀離子的載體B.破壞人工膜
C.提供能量D.提供載體和能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省九江市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關于基礎實驗過程的部分組合,正確的選項是

組別

實驗名稱

材料

實驗試劑

實驗結果

A

低溫誘導染色體數(shù)目變化

洋蔥

卡諾氏液

將染色體染成深色

B

觀察DNA和RNA的分布

人的口腔上皮細胞

健那綠

藍綠色

C

探究酵母菌的呼吸方式

酵母菌、葡萄糖溶液

溴麝香草酚藍水溶液

橙色—灰綠色

D

觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂

洋蔥

鹽酸和酒精

解離

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