假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并欲鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)( )

①細(xì)胞核的有無 ②核糖體的有無 ③細(xì)胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

 

A

【解析】題干中明確指出該生物為單細(xì)胞生物，確定有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以細(xì)胞核的有無可分辨原核細(xì)胞和真核細(xì)胞；核糖體的有無不能作鑒定依據(jù)，因?yàn)閹缀跛械募?xì)胞都含有核糖體；細(xì)胞壁的有無可判斷細(xì)菌、動(dòng)物、植物細(xì)胞；細(xì)胞膜主要由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子組成，膜上磷脂的有無不能作鑒定依據(jù)，因?yàn)樗械哪ざ己辛字蔬xA。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第11講　減數(shù)分裂和受精作用（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙表示基因型為AaBb的雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體變化，相關(guān)分析正確的是( )

甲 乙

A．圖甲中a→b可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

B．圖甲中，e→a可表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程

C．乙細(xì)胞的b基因最可能來自于基因突變

D．與乙細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞可能有兩種類型

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5（解析版） 題型：選擇題

小麥的紅粒、白粒由一對(duì)等位基因控制，有芒、無芒由另一對(duì)等位基因控制，這兩對(duì)基因是自由組合的。有一株“紅粒有芒”小麥，經(jīng)自花受粉后獲得320顆種子(F1)。播種后，若其中有60顆發(fā)育成紅粒無芒植株，并有X顆發(fā)育為白粒無芒植株、Y顆發(fā)育為有芒植株(X、Y均不為零)，以理論推算，F(xiàn)1中與親本基因型相同的應(yīng)有( )

A．20株 B．60株 C．80株 D．180株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷3（解析版） 題型：選擇題

以下不能合成ATP的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)是( )

A．人體成熟的紅細(xì)胞 B．噬菌體

C．葉綠體 D．大腸桿菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷2（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是( )

①把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 ②ATP只含有C、H、O、N、P五種元素，是一種高能磷酸化合物 ③甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程中，細(xì)胞消耗ATP的量增加 ④葉綠體光合作用產(chǎn)生的ATP可以被DNA分子復(fù)制所利用 ⑤植物根細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體和細(xì)胞溶膠

A．②③ B．④⑤ C．②⑤ D．①②

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷1（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是( )

A．膝反射的興奮傳導(dǎo)離不開水

B．基因表達(dá)的翻譯過程沒有水生成

C．用于留種的曬干種子中不含水

D．水只存在于細(xì)胞內(nèi)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷5（解析版） 題型：選擇題

人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的。該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化。病人的基因型為aa。下列原因中最能解釋Aa型個(gè)體像AA型個(gè)體一樣健康的是( )

A．基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄

B．基因a可表達(dá)一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白

C．在雜合子的胚胎中a突變成A，因此沒有Aa型的成人

D．Aa型個(gè)體所產(chǎn)生的氨基己糖苷酶數(shù)量已足夠脂類的分解和轉(zhuǎn)化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷2（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是( )

A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．細(xì)胞處于一定濃度的蔗糖溶液中即可發(fā)生質(zhì)壁分離

C．用不同濃度的尿素溶液處理細(xì)胞，均能觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象

D．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，仍具有正常生理功能

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：綜合題

操縱元是原核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控的一種組織形式,它由啟動(dòng)子、結(jié)構(gòu)基因(編碼蛋白基因)、終止子等部分組成。下圖表示大腸桿菌細(xì)胞中核糖體蛋白(RP)合成及調(diào)控過程,圖中①②表示相關(guān)生理過程,mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)啟動(dòng)子的基本組成單位是 ,終止子的功能是 。

(2)過程①進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,RP1中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—組氨酸—谷氨酸—”,轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因1中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為 。

(3)圖示表明,當(dāng)細(xì)胞中缺乏rRNA分子時(shí),核糖體蛋白R(shí)P1能與mRNA分子上的RBS位點(diǎn)結(jié)合,從而導(dǎo)致mRNA ,終止核糖體蛋白的合成。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既保證細(xì)胞內(nèi)rRNA與核糖體在數(shù)量上的平衡,又可以減少 。

(4)大豆中的一種成分——染料木黃酮因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分,試結(jié)合題中信息分析染料木黃酮抗癌的機(jī)理。

 

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