下列各項(xiàng)中對(duì)組成細(xì)胞的有機(jī)物的描述，正確的是

A．細(xì)胞質(zhì)中的核酸均為核糖核酸 B．淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖

C．多肽鏈一旦形成便具有生物活性 D．蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物是二氧化碳和水

 

B

【解析】

試題分析：細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也有少量的DNA，故A錯(cuò)誤。淀粉和纖維素都是多糖，組成它們的單體都是葡萄糖，故B正確。多肽鏈形成后有的需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工才有活性，故C錯(cuò)誤。蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物是氨基酸，分解產(chǎn)物是二氧化碳和水，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查組成細(xì)胞的化合物相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

與家兔毛型有關(guān)的基因中有兩對(duì)基因(A、a與B、b)，只要其中一對(duì)隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型，否則為普通毛型。若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)γ偷挠绊�，用已知基因型為aaBB和AAbb的家兔為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2。下列敘述不正確的是(　　)

A．F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象

B．若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則F2與親本毛型相同的個(gè)體占7/16

C．若F2含有9種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因自由組合

D．若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子，可采用測(cè)交的方法

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的

A．tRNA種類不同 B．mRNA堿基序列不同

C．核糖體成分不同 D．同一密碼子所決定的氨基酸不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)例的判斷中，正確的是

A．雜合子的測(cè)交后代都是雜合子 ，純合子測(cè)交后代也都是雜合子

B．雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子，純合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)雜合子

C．有耳垂的雙親生了無耳垂的子女，因此無耳垂為隱性性狀

D．鑒定某動(dòng)物是否為純合子，最簡(jiǎn)單的方法是自交

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)對(duì)種群的基因頻率沒有影響

A.隨機(jī)交配 B.自然選擇 C.基因突變 D.遷入與遷出

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過程，則下列說法中正確的是

A．此生物最可能是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原

B．上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)

C．此生物一定是植物，因?yàn)樗芾玫矸酆望溠刻?/p>

D．淀粉和糖原都是動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)存能量的多糖

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的幾個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）寫出各個(gè)階段的名稱：

A：________，B：________，C：________。

（2）寫出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：

[2]________，[4]________，[5]________，[7]________，[8]________。

（3）A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的 性，B時(shí)期開始出現(xiàn) 。

（4）[2]將來發(fā)育成 。

（5）動(dòng)物胚胎是由合子經(jīng)有絲分裂形成的，僅由一個(gè)精子和卵子結(jié)合成合子的生理基礎(chǔ)是_____________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)囊胚滋養(yǎng)層與內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的說法，錯(cuò)誤的是( )

A．滋養(yǎng)層可以形成胚胎的附屬結(jié)構(gòu)或胚外結(jié)構(gòu)

B．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞是一團(tuán)未分化的細(xì)胞

C．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞的全能性很容易表達(dá)

D．個(gè)體中有部分組織與器官不是由內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞分化形成的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

英國(guó)科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是( )

A．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子

B．將人的抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種

C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞

D．將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí)，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

 

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