A. | ①②③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解成次一級(jí)的糖 | |
B. | ①②均屬還原糖,加熱條件下可與某種試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
C. | ④⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲(chǔ)能物質(zhì) | |
D. | ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,合成④時(shí)有水產(chǎn)生 |
分析 圖示中①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,④、⑤分別為纖維素、肌糖原;其中單糖不能繼續(xù)水解;蔗糖不屬還原搪;纖維素不是貯能物質(zhì),與果膠構(gòu)成植物細(xì)胞壁.
解答 解:A、分析圖解可知,①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,多糖可以水解成二糖或單糖,二糖可以水解成單糖,單糖不可繼續(xù)水解,A錯(cuò)誤;
B、還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖,①均屬還原糖,②中的蔗糖不屬還原搪,B錯(cuò)誤;
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原,纖維素不是貯能物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞壁是由纖維素和果膠構(gòu)成,葡萄糖脫水縮合形成纖維素的過(guò)程有水產(chǎn)生,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖類的分類以及還原糖鑒定的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記單糖不能被再度水解;識(shí)記還原糖的種類;明確纖維素不屬于儲(chǔ)能物質(zhì);識(shí)記多糖的基本單位均為葡萄糖.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是( )
A.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
B.脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
C.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
D.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下(無(wú)變異發(fā)生),下列各項(xiàng)可存在等位基因的是( )
A.姐妹染色單體 B.非同源染色體
C.一個(gè)染色體組 D.四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病毒侵入人的細(xì)胞,使細(xì)胞裂解 | |
B. | 低溫引起人皮膚細(xì)胞凍傷和死亡 | |
C. | 人的造血干細(xì)跑產(chǎn)生紅細(xì)胞 | |
D. | 人胚胎發(fā)育成過(guò)程中尾的消失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)瓶的組成成分雖比較簡(jiǎn)單,但其群落仍存在垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 生態(tài)瓶中生物種類稀少,沒(méi)有食物鏈存在 | |
C. | 為了保證生態(tài)瓶的正常運(yùn)轉(zhuǎn),瓶?jī)?nèi)浮萍、金魚(yú)藻、螺螄和蝦的比例應(yīng)適中 | |
D. | 在適宜的溫度和光照條件下,該生態(tài)瓶會(huì)更穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲中A會(huì)向左彎曲生長(zhǎng),乙中B會(huì)直立生長(zhǎng) | |
B. | 甲中生長(zhǎng)素使A彎曲生長(zhǎng)的原因是加快了右側(cè)細(xì)胞的分裂速度 | |
C. | 將圖中供應(yīng)塊與接受塊的位置互換,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變 | |
D. | 生長(zhǎng)素由供應(yīng)塊運(yùn)輸?shù)浇邮軌K需消耗能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞通過(guò)胞吞作用吞噬入侵的CAV-16 | |
B. | CAV-16侵入人體后,刺激T淋巴細(xì)胞合成分泌抗體 | |
C. | 漿細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后即可進(jìn)行增殖和分化 | |
D. | 患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會(huì)迅速直接產(chǎn)生抗體 |
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