【題目】用一定濃度的生長素類似物（2，4－D）可以殺死小麥地里的雙子葉植物雜草，而不會抑制小麥的生長。對此現(xiàn)象的解釋是

A. 該濃度只對小麥起作用

B. 該濃度只對雜草起作用

C. 小麥和雜草對生長素敏感度不同

D. 該濃度對小麥和雜草都起抑制作用

【答案】C

【解析】

由題文的描述可知：該題考查學生對生長素的生理作用具有兩重性等相關知識的識記和理解能力。

依題意可知：該濃度的生長素類似物對小麥起促進作用，對雜草起抑制作用，A、B、D均錯誤；雙子葉植物雜草對生長素的敏感性強，小麥對生長素的敏感性差，即小麥和雜草對生長素敏感度不同，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標本示意圖，圖中AB=BC= CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）
A.刺激C處時，B點與D點會同時產(chǎn)生電位變化
B.刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強
C.若電流表兩電極分別置于A，C兩點的神經(jīng)纖維膜外，刺激B點，電流表指針不偏轉(zhuǎn)
D.③的內(nèi)容物一定會使神經(jīng)細胞興奮，其釋放到②的過程體現(xiàn)細胞膜的功能特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．抗利尿激素使細胞吸水能力增強

C．機體失水時，抗利尿激素分泌減少

D．大量飲水，會使垂體分泌抗利尿激素增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎．請回答相關問題．
（1）當研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象，經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均勻引起的．現(xiàn)已測得圖中A，B，C，D四處生長素濃度，請在坐標曲線上標出A，B，C，D對應的位點 ． 根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有的特點．
（2）主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是 ．
（3）干旱會導致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等含量明顯減少，脫落酸和含量大量增加，從而抑制細胞的分裂和生長，促進葉片等器官的過程．
（4）生長素是由植物體內(nèi)的這一物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來，在細胞間的運輸方式為　 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題：
（1）圖中TRH是 ， B是 ．
（2）寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量會 ， 激素A作用的靶細胞是 ．
（3）常溫下，血液中A的含量有增加趨勢時，TRH和TSH的分泌量將 ， 這種調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)．
（4）若人體血液中的血糖降低，可直接刺激胰島A細胞分泌 ， 促使血糖含量升高：另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌腎上腺素，促使血糖含量升高．這兩種激素間的關系是 ．
（5）由下丘腦到B發(fā)揮作用，其調(diào)節(jié)方式是（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)”或“體液調(diào)節(jié)”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉蚜蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食．為了對棉蚜蟲害進行監(jiān)測，科研小組從某年6月10曰開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進行調(diào)查，調(diào)查結果如表．下列說法錯誤的是（　�。�

調(diào)查日期
（月一日）

6﹣10

6﹣15

6﹣20

6﹣25

6﹣30

7﹣5

7﹣10

7﹣15

7﹣20

棉蚜數(shù)量
（只/株）

0.4

4.7

41.5

261.7

1181.9

1976.9

2175.6

2171.4

2173.2


A.棉蚜與棉花的種間關系是寄生
B.調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法
C.據(jù)表分析調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈S型，在6﹣30日左右棉蚜種群增長量最大
D.若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信患傳遞方向為：____________________（以流程圖的形式表示），圖示過程可發(fā)生在___________細胞中。

（2）mRNA是以圖中的③為模板，在___________（填名稱）的催化作用下，以4種游離的_________為原料，依次連接形成的。

（3）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是___________，它所攜帶的小分子有機物可通過___________反應用于合成圖中④。

（4）由于化學物質(zhì)甲橫酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個G—C對被A—T對替換，導致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上___________個密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中___________發(fā)生相應改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì)，隨血液到達全身各處，與靶細胞表面②_________結合，將信息傳遞給靶細胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的____________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示________________________。

(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成____________，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或結構中含胸腺嘧啶“T”的是 （ ）

A. DNA聚合酶 B. 煙草花葉病毒 C. 淋巴細胞中的線粒體 D. ATP

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