14.早在1926年,科學(xué)家就觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會出現(xiàn)植株瘋長的現(xiàn)象.據(jù)研究,赤霉素(GA3)促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關(guān).細胞壁里的Ca2+有降低細胞壁伸展性的作用,有人用赤霉素消除細胞壁中Ca2+的作用來解釋赤霉素促進細胞延長的原因.據(jù)報道,用CaCl2處理萵苣下胚軸,生長變慢;當(dāng)加入GA3(50 μmol)后,生長迅速增快,如圖所示.請回答:
(1)植物體內(nèi)赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽.用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量下降.
(2)請完成以下實驗步驟,證明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長.
實驗材料:一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生長狀況相同的植物若干、蒸餾水.
實驗步驟:①取生長狀況相同的植物若干,均分為甲、乙兩組.
②向甲組植物加入適量一定濃度的CaCl2溶液,乙組加入等量蒸餾水.
③培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況.
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理.
⑤繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后,觀察兩組植物的生長狀況.
實驗結(jié)果:甲組植物加入CaCl2溶液后,生長緩慢或不生長,加入赤霉素后正常生長,乙組植物正常生長.

分析 赤霉素能夠促進細胞分裂,使細胞周期的間期明顯變短,在間期分子水平上的主要變化為DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.從圖示可看出,使用了CaCl2溶液后,生長速率下降,說明一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起抑制作用.

解答 解:(1)赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽.赤霉素能促進細胞伸長,促進植物生長,用一定濃度的赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起營養(yǎng)生長過旺,而徒長,過于密植易倒伏,使水稻的產(chǎn)量反而下降.
(2)②證明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長,實驗中向甲組植物加入適量一定濃度的CaCl2溶液,乙組加入等量蒸餾水.
④向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,乙組不作特殊處理.
⑤一段時間后,和對照相比,用CaCl2處理的甲組生長速率下降,再向甲組植物中加入適量一定濃度的赤霉素溶液,甲組植物生長速率快速上升,說明Ca2+抑制植物生長,而赤霉素通過消除細胞壁中Ca2+而促進植物生長.
實驗結(jié)果:甲組植物加入CaCl2溶液后,生長緩慢或不生長,加入赤霉素后正常生長,乙組植物正常生長.
故答案為:
(1)下降
(2)②適量一定濃度的CaCl2溶液
④適量一定濃度的赤霉素溶液
實驗結(jié)果:生長緩慢或不生長

點評 本題考查植物激素的作用及實驗研究的知識.意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容.通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.玉米是生物實驗的好材料,玉米是雌雄同株植物(頂部生雄花序,側(cè)面生雌花序),玉米的染色體有20條(2N=20),下面以玉米為材料來完成相關(guān)的實驗.
(1)將發(fā)芽的玉米種子研磨液過濾置于試管中,加入斐林試劑,并55℃水浴加熱2min,試管中如果出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明有還原糖的存在.
(2)將水培的玉米幼苗置于冰箱低溫室(4℃)誘導(dǎo)培養(yǎng)36h,欲觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,需用顯微鏡觀察根尖分生區(qū)處于中期的細胞,細胞中染色體的形態(tài)有10種,數(shù)目可能有20或40條.
(3)在一個育種實驗中,采用植株A、B玉米進行如圖所示的實驗.請回答下列問題:
雜交紫紅玉米粒黃玉米粒
587196
0823
412386
根據(jù)上述實驗分析,請回答下列問題:
①三組雜交實驗中,其性狀分離比符合測交試驗結(jié)果的一組是Ⅲ.
②在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是黃色,從雜交Ⅰ中可判斷出.
③用G代表顯性性狀,g代表隱性性狀,則植株A的基因型為Gg,植株B的基因型為gg.雜交Ⅰ的子代中,紫紅色玉米粒的基因型是GG或Gg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.各種生物的遺傳物質(zhì)都是核酸,下列說法錯誤的是( 。
A.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAB.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNAD.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖示是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物具有(  )
A.應(yīng)激性B.嚴整的結(jié)構(gòu)C.生長現(xiàn)象D.新陳代謝作用

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18.周期性共濟失調(diào)為常染色體顯性遺傳病,發(fā)病機理如圖所示,下列相關(guān)說法錯誤的是( 。
 
A.過程①需要DNA聚合酶和解旋酶的催化
B.圖中基因突變的原因可能是基因中的堿基對發(fā)生了替換
C.過程②遵循堿基互補配對的原則
D.由圖可知,該病與膜上鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.生物體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)
D.只有蛋白質(zhì)和DNA不可構(gòu)成生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,回答下列問題:
(1)據(jù)圖判斷,丙激素為生長素,甲乙兩種激素之間關(guān)系是拮抗關(guān)系.
(2)激素甲促進種子休眠是通過基因控制酶的合成來控制生物性狀.
(3)生產(chǎn)實踐中常使用NAA作為植物生長調(diào)節(jié)劑,NAA作用時間比植物激素作用時同長久,其原因是植物缺乏分解NAA有關(guān)的酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.埃博拉病毒(EBO)呈纖維狀,EBO衣殼外有包膜,包膜上有5中蛋白棘突(VP系列蛋白和GP蛋白),其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細胞強烈的識別.EBO結(jié)構(gòu)及基因組如圖1所示.目前尚無針對該病毒的特效或疫苗.請回答:
(1)埃博拉病毒(EBO)的遺傳物質(zhì)是RNA,EBO病毒容易變異的原因是RNA是單鏈結(jié)構(gòu),穩(wěn)定性較差.
(2)科研人員利用EBO免疫后的小鼠的B淋巴(效應(yīng)B或漿)細胞與鼠的瘤細胞進行雜交,獲得純凈的單一品種抗體,其特點是特異性強、靈敏度高、反應(yīng)快(產(chǎn)量大),可以用此抗體與藥物制成“生物導(dǎo)彈”,抗擊埃博拉病毒(EBO).
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)埃博拉病毒蛋白疫苗與充足病毒粒子疫苗.

①該技術(shù)的目的基因最好選擇GP蛋白基因(GP或GP基因).
②實驗發(fā)現(xiàn),用昆蟲細胞代替酵母菌承擔(dān)輔助重組質(zhì)粒與重組病毒的共轉(zhuǎn)染,也能收集到目的基因表達的蛋白質(zhì),這一現(xiàn)象說明不同生物共用一套遺傳密碼.
③以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全,其原因是蛋白質(zhì)不具侵染性,不會破壞細胞結(jié)構(gòu).
④重組病毒中需除去腺病毒復(fù)制激活基因(E),目的是使重組病毒不能在人體內(nèi)大量復(fù)制,
提高了疫苗的安全性.

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