下列有關細胞癌變的敘述,正確的是( )
A.基因突變導致的各種細胞癌變均可遺傳
B.石棉和黃曲霉毒素是不同類型的致癌因子
C.人體的免疫系統(tǒng)對癌變細胞具有清除作用
D.癌變細胞內(nèi)酶活性降低導致細胞代謝減緩
點睛:本題考查學生對癌變細胞相關知識的理解,考查學生的理解能力。
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞內(nèi)某些重要物質(zhì)的合成過程。該過程發(fā)生在( )
A.真核細胞內(nèi),一個mRNA分子上結合多個核糖體同時合成多條肽鏈
B.原核細胞內(nèi),轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈
C.原核細胞內(nèi),轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯
D.真核細胞內(nèi),轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題8遺傳的細胞基礎(解析版) 題型:選擇題
如圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關判斷錯誤的是( )
A.此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞
B.此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C.此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞
D.此動物體細胞內(nèi)最多含有四個染色體組
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞生命歷程與個體生命活動的關系,下列有關說法正確的是( )
A.成年個體不再發(fā)生①②的過程
B.幼年個體不會發(fā)生③的過程
C.③過程中細胞內(nèi)多種酶的活性下降
D.④過程中原癌基因從激活狀態(tài)轉為抑制狀態(tài)
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞分裂和分化的敘述,正確的是( )
A.植物器官的形成僅是細胞分化的結果
B.癌細胞既能無限增殖,又能完成正常的細胞分化
C.機體不同組織細胞中,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
D.細胞分化一定是不可逆轉的
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
細胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是( )
A.細胞普遍衰老會導致個體衰老
B.效應T細胞可誘導靶細胞發(fā)生凋亡
C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
D.衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復制和轉錄
點睛:本題考查細胞衰老和個體衰老的關系、細胞衰老的特征、細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別,考查學生的理解和綜合運用能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)細胞有絲分裂過程中圖像回答下列問題:
(1)觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最佳時期是上圖中 圖像(填字母)。
(2)能否選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程? ,原因是 。
(3)某些金屬元素對細胞分裂有較大的影響。請設計實驗探究氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響。(提示:細胞分裂程度可用細胞分裂指數(shù)來表示,即分裂中期細胞數(shù)與所觀察的細胞總數(shù)的比值)
材料用具:洋蔥、1.0 g/L的AlCl3溶液、顯微鏡、解離液、龍膽紫溶液、蒸餾水、鑷子、燒杯、培養(yǎng)皿、載玻片、蓋玻片等。
實驗步驟:
①將兩組同一品種、生長狀況相同的洋蔥分別放入盛有水的A、B培養(yǎng)皿中,在相同條件下培養(yǎng),約38~48 h后洋蔥萌生新根。
②在A培養(yǎng)皿中加入10毫升1.0 g/L的AlCl3溶液,B中加 。
③培養(yǎng)相同時間后,各取A、B培養(yǎng)皿中生長狀況相同的洋蔥根尖若干,制成 。
④觀察A、B中各100個細胞,分別計算 。
預期結果與結論:
①結果:A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B。
結論:氯化鋁對細胞分裂有促進作用。
②結果:A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大。
結論:氯化鋁對細胞分裂沒有影響。
③結果: 。
結論: 。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題7細胞的生命歷程(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關細胞的問題。
下表數(shù)據(jù)為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間(單位:小時)
周期 | G1 | S | G2 | M | 合計 |
時長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
(1)在圖中繪出該種細胞的細胞周期曲線圖并注明各期名稱(假設體細胞DNA相對含量為2C)。
(2)若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于 期的細胞立刻被抑制,再培養(yǎng) 小時,則其余細胞都將被抑制在G1/S期交界處;去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細胞將繼續(xù)沿細胞周期運行,在所有細胞達到 期終點前,再加入DNA合成抑制劑,則全部細胞都被阻斷在G1/S期交界處,實現(xiàn)細胞周期同步化。
(3)S期的啟動需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號,這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細胞融合,則G1期細胞核進入S期的時間將 。
(4)在電鏡下觀察處于M期的細胞,可見紡錘體由細胞兩極的 發(fā)出。在M期中消失又出現(xiàn)的細胞結構是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題
如圖表示光合作用暗反應示意圖。下列說法錯誤的是( )
A.①表示O2,④表示CO2
B.暗反應中,CO2首先與C5結合生成C3,然后被還原為(CH2O)
C.C3的還原過程中,需要光反應提供的能源物質(zhì)只有②
D.(CH2O)可以轉化為多糖、脂質(zhì)
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