11．下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
B．酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴靡香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
C．酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色
D．酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

分析 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的原理是：（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定，因?yàn)镃O2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；（3）酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色．

解答 解：A、在有氧呼吸的裝置中，不可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液，應(yīng)先用NaOH吸收除去空氣中的二氧化碳，A錯(cuò)誤；
B、酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁，B正確；
C、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色，C正確；
D、酵母菌屬于兼性厭氧生物，適用于作為研究細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)材料，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)的原理，如酵母菌的新陳代謝類(lèi)型、細(xì)胞呼吸產(chǎn)物CO2和酒精的鑒定，掌握實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)置、所使用的試劑及試劑的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．能量在綠色植物中的變化形式如圖所示．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中過(guò)程①主要通過(guò)綠色植物的光合作用實(shí)現(xiàn)，將光能首先轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）②過(guò)程通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)，此生理過(guò)程釋放的能量除以熱能的形式散失外，其余少部分儲(chǔ)存在ATP中．此物質(zhì)合成過(guò)程往往與細(xì)胞內(nèi)的放能（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)相聯(lián)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示人體內(nèi)干細(xì)胞的增殖分化過(guò)程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．干細(xì)胞與白細(xì)胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白質(zhì)的種類(lèi)相同
B．血小板和成熟的紅細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向是DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C．圖中所示的細(xì)胞中，干細(xì)胞具有細(xì)胞周期，而且其分裂能力較強(qiáng)
D．白細(xì)胞能夠穿過(guò)血管壁去吞噬病菌，這是因?yàn)榧?xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于減數(shù)分裂及生物變異的敘述中，正確的是（　　）
A．減數(shù)分裂可以使精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞中的DNA減半
B．基因重組只能發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期
C．減數(shù)分裂對(duì)于生物多樣性的形成具有重要的意義
D．基因?yàn)锳ABb的精原細(xì)胞如果發(fā)生了同源染色體的交叉互換，則可形成四種精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)口服后將失去原有作用的是（　�。�
A．胰島素B．雌性激素C．維生素D．胃蛋白酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．燕麥穎片顏色由B、b和Y、y基因（位于兩對(duì)常染色體上）控制．B和Y基因分別控制前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏睾忘S色色素．黑色色素存在時(shí)，能夠遮蓋黃色，使燕麥穎片表現(xiàn)為黑色，如圖1．將黑穎（BBYY）和白穎（bbyy）燕麥雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為黑穎，如圖2．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）F1基因型是BbYy．
（2）F1自交獲得F2，F(xiàn)2基因型有9種．
（3）將F1與白穎燕麥雜交，子代表現(xiàn)型有3種，其比例是黑穎：黃穎：白穎=2：1：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，在末期細(xì)胞板處聚集較多的是（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．葉綠體C．高爾基體D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示意某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．此種異常源于染色體的結(jié)構(gòu)變異

B．該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb

C．該生物基因型為HhAaBb，一定屬于二倍體生物

D．此種異�？赡軙�(huì)導(dǎo)致生物體生殖能力下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A．a(chǎn)中堿基對(duì)缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．c中堿基對(duì)若發(fā)生變化，生物體性狀可能會(huì)改變

C．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

D．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，基因的首端存在起始密碼子

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