A. | 胰島素 | B. | 雌性激素 | C. | 維生素 | D. | 胃蛋白酶 |
分析 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)被破壞,功能也會發(fā)生改變.
解答 解:A、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服后會在蛋白質(zhì)酶的作用下水解成氨基酸,失去胰島素原有的作用,A正確;
B、雌性激素是脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì),口服后可以直接被小腸吸收進入體內(nèi),不會因口服失去原有的作用,B錯誤;
C、維生素是可以直接被小腸吸收進入體內(nèi)的物質(zhì),不會因口服失去原有的作用,C錯誤;
D、胃蛋白酶的作用場所是胃,口服后,在口腔、咽、食道部位無相應(yīng)的酶作用,進入胃后才能發(fā)揮其催化作用,因此胃蛋白酶不會因口服后失去原有作用,D錯誤.
故選:A.
點評 本題的知識點是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,考生識記蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,明確各選項中所涉及的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病一定不是遺傳病 | |
B. | 一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病 | |
C. | 攜帶遺傳病基因的個體不一定會患遺傳病 | |
D. | 不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的種類不同,細胞周期持續(xù)的時間可能不同 | |
B. | 著絲點的分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍 | |
C. | 洋蔥表皮細胞比分生區(qū)細胞周期長 | |
D. | 成熟的生殖細胞產(chǎn)生后,立即進入下一個細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向葡萄糖溶液中加入酵母細胞研磨液 | |
B. | 向葡萄糖溶液中加入斐林試劑水浴加熱 | |
C. | 向過氧化氫溶液中滴加FeCl3溶液 | |
D. | 向過氧化氫溶液中滴加肝臟研磨液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液 | |
B. | 酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴靡香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃 | |
C. | 酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色 | |
D. | 酵母菌常被用作研究細胞呼吸的材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初生演替時各類生物出現(xiàn)的順序是苔蘚→地衣→草本植物→灌木→喬木 | |
B. | 環(huán)境因素可以影響演替的速度 | |
C. | 次生演替的初始環(huán)境中一定生長著樹木等 | |
D. | 次生演替可形成森林,初生演替不能形成森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用高溫培養(yǎng)條件篩選耐熱的Taq細菌 | |
B. | 用不含碳源的培養(yǎng)基篩選出自養(yǎng)微生物 | |
C. | 用含酚紅的培養(yǎng)基篩選出能分解尿素的菌株 | |
D. | 用高濃度NaCl的培養(yǎng)基篩選耐鹽突變菌株 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
牛(XY型,XX為雌性、XY為雄性)的有角和無角是一對相對性狀,黑毛和棕毛是另一對相對性狀,兩對相對性狀分別受一對等位基因控制。回答下列問題:
(1)已知控制牛的有角(HA)和無角(HB)的等位基因位于常染色體上,公牛體內(nèi)HA對HB為顯性,母牛體內(nèi)HB對HA為顯性。
①有角公牛和有角母牛的基因型分別為 、 。
②現(xiàn)有多對雜合的有角公牛和雜合的無角母牛雜交,F(xiàn)1中公牛的表現(xiàn)型及比例為 ,母牛的表現(xiàn)型及比例為 。若用F1中的無角公牛和無角母牛自由交配,則F2中有角牛的概率為 。
(2)已知M和m這對完全顯隱性的等位基因分別控制牛的黑毛和棕毛,如牛毛色對應(yīng)的基因型5種,則該對基因位于 (填“X染色體”或“常染色體”);如多對純合黑毛母牛與純合棕毛公牛交配,子一代均表現(xiàn)為黑毛,子一代雌雄個體間隨機交配,子二代的性狀分離比為3:1,則由此 (填“能”或“不能”)推出該對基因一定位于常染色體上;要檢測有角黑毛公牛的基因型,可讓該公牛與 交配,如子代中均有角且母牛均為黑毛、公牛均為棕毛,則該有角黑毛公牛的基因型為 。
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