選項(xiàng) | 結(jié)構(gòu)名稱 | 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | 功能 |
A | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 單層膜結(jié)構(gòu) | 將氨基酸脫水縮合形成多肽 |
B | 高爾基體 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝及發(fā)送 |
C | 中心體 | 非膜結(jié)構(gòu) | 與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān) |
D | 線粒體 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
種名 | 山桃 | 丁香 | 油松 | 刺槐 |
山桃 | 1 | |||
丁香 | 0.124 | 1 | ||
油松 | 0.125 | 0.734 | 1 | |
刺槐 | 0.148 | 0.761 | 0.884 | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖中只有一對(duì)同源染色體 |
B、甲圖位于乙圖的DE段 |
C、等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC段 |
D、乙圖B→C細(xì)胞中染色體數(shù)不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在火山巖上進(jìn)行的演替屬于次生演替 |
B、群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果 |
C、群落演替導(dǎo)致群落內(nèi)生物種類不斷改變 |
D、在人類干預(yù)下群落可按一定進(jìn)程發(fā)生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子缺失一個(gè)基因?qū)儆诨蛲蛔?/span> |
B、人工誘導(dǎo)產(chǎn)生的基因突變一定是有利的 |
C、減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組 |
D、非同源染色體之間交換部分片段屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同一物種的種群密度是不會(huì)發(fā)生變化的 |
B、不同物種的種群密度往往差異較大 |
C、年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例 |
D、出生率和死亡率是決定種群大小和種群密度的重要因素之一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、感受器產(chǎn)生感覺(jué) |
B、興奮只向效應(yīng)器方向傳導(dǎo) |
C、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 |
D、刺激后,效應(yīng)器發(fā)生反射活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、直立生長(zhǎng) |
B、向右彎曲生長(zhǎng) |
C、向左彎曲生長(zhǎng) |
D、不生長(zhǎng)不彎曲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子 |
B、色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素 |
C、生長(zhǎng)素只分布在植物的幼嫩器官 |
D、生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸 |
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