一位只患白化病的女性患者(致病基因為a)的父親正常,母親只患血友。ㄖ虏』驗閎).則這位白化病人正常情況下產(chǎn)生的次級卵母細胞可能的基因型是(不考慮交叉互換)(  )
A、aXB或aY
B、aXB或aXb
C、aaXBXB或aaXbXb
D、aaXBXb
考點:卵細胞的形成過程
專題:
分析:白化病為常染色體隱性遺傳,血友病為伴X隱性遺傳,根據(jù)題意可知只患白化病的該女性基因型應(yīng)為aaXBXb,減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,非同源染色體自由組合,使得等位基因分離,非等位基因自由組合,即a與a分離,XB與Xb分離,a再與XB及Xb發(fā)生自由組合,同時次級卵母細胞中每條染色體都含有兩條姐妹染色單體,所含基因是相同的這一點即可解答.
解答: 解:根據(jù)題意可知題目中只患白化病的該女性基因型應(yīng)為aaXBXb,該女性的卵原細胞在進行減數(shù)分裂時,減數(shù)第一次分裂等位基因分離,非等位基因自由組合,即a與a分離,XB與Xb分離,a再與XB或Xb發(fā)生自由組合,即組合方式有aXB或aXb兩種可能,由于次級卵母細胞中每條染色體都含有兩條姐妹染色單體,所含基因是相同的,故該次級卵母細胞的基因型可能為:aaXBXB或aaXbXb
故選:C.
點評:本題考查的知識點為減數(shù)分裂過程中卵細胞的形成過程,意在考察學(xué)生識記及分析的能力,解答此題的關(guān)鍵在于熟記減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體分離,非同源染色體自由組合這一知識點,同時牢記精子與卵細胞分裂過程的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA片段示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)4的名稱是
 

(2)用圖中序號標明一個胸腺嘧啶脫氧核苷酸的組成
 

(3)DNA分子的特異性是指特定的DNA分子具有
 

(4)DNA復(fù)制的原料是
 

(5)該示意圖中含有
 
種核苷酸.
(6)有一對由氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)有1個鳥嘌呤,則它的其他組成應(yīng)是
 
1個;
 
2個;
 
2個.
(7)請指出該圖的錯誤是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗操作與結(jié)果或結(jié)論均正確的一組是( 。
①雙縮脲試劑A、B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后,將試管水浴加熱;溶液呈紫色.
②用甲基綠對口腔上皮細胞進行染色;顯微鏡下線粒體呈藍綠色.
③用澄清石灰水鑒定酵母菌的細胞呼吸方式;石灰水變混濁一定是有氧呼吸.
④用低溫處理生長的大蒜根尖;可用光學(xué)顯微鏡觀察到細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍.
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞生命活動的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞吸水可以有自由擴散和協(xié)助擴散兩種方式
B、真核細胞有絲分裂所需要的ATP不僅來自線粒體
C、細胞之間信息交流時細胞膜上的受體是必需結(jié)構(gòu)
D、質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

將二倍體玉米的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后,待其長成后用其花藥進行離體培養(yǎng),得到的一種新的植株,下列有關(guān)對這株新植株的敘述正確的一組是( 。
①是單倍體    ②體內(nèi)沒有同源染色體    ③不能形成有遺傳效應(yīng)的配子 ④有同源染色體 ⑤能形成有遺傳效應(yīng)的配子    ⑥是可育的    ⑦是高度不孕的.
A、①④⑤⑦B、①④⑤⑥
C、①②③⑦D、①②⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞骨架的敘述正確的是( 。
①主要成分是蛋白質(zhì)          
②維持細胞形態(tài),保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性
③僅分布于動物細胞中        
④與細胞運動、分裂、分化等生命活動有關(guān).
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上.如圖表示不同的培育方法,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①過程的育種原理是基因突變,定向產(chǎn)生新基因
B、過程②③④的育種原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是
5
6
C、⑤和⑦過程是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D、②過程是將優(yōu)良基因集中于同一生物體

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)“①ATP→ADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量→ATP”的反應(yīng)的敘述中,不正確的是( 。
A、①、②反應(yīng)過程分別表示能量的釋放利用和儲存過程
B、所有生物體內(nèi)的②過程所需要的能量都來自呼吸作用
C、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動
D、①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動②反應(yīng)的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表為四種不同細胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
選項 細胞 細胞壁 光合作用 葉綠體 細胞核
A 藍藻細胞
B 洋蔥根尖細胞
C 硝化細菌
D 蛙受精卵
A、AB、BC、CD、D

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