12.燕麥的穎色有黑穎、黃穎、白穎三種,其性狀的遺傳受兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制,兩對(duì)等位基因的位置以及相關(guān)的代謝途徑如圖1所示.
雜交組合F1F2
第一組甲×乙黑穎黑穎
第二組乙×丙黑穎黑穎:黃穎=3:1

現(xiàn)有三個(gè)基因型不同的純合品系甲(黑穎)、乙(黑穎)、丙(黃穎)三個(gè)品系間的雜交結(jié)果如圖2(F2為相應(yīng)組別的F1自交所得).
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)寫出甲、乙兩個(gè)品系的基因型:甲AAbb;乙AABB.
(2)第二組得到的F2黑穎個(gè)體自交,所得F3的表現(xiàn)型及比例為黑穎:黃穎=5:1.
(3)已知燕麥抗病和不抗病分別由基因T和t控制,甲是純合抗病植株,丙是不抗病植株.為確定基因T和t在染色體上的位置,現(xiàn)將甲和丙雜交,所得F1自交,觀察F2中白穎植株的抗病表現(xiàn).
①若F2白穎植株全為不抗病植株,則T(t)基因在第5號(hào)染色體上;
②若F2白穎植株全為抗病植株,則T(t)基因在第9號(hào)染色體上;
③若F2白穎植株既有抗病植株,也有不抗病植株,則則T(t)基因在其他染色體上.

分析 1、由題干信息可知,燕麥穎色受2對(duì)等位基因控制,且A(a)位于5號(hào)染色體上,B(b)位于9號(hào)染色體上,兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,兩對(duì)等位基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀;A_B_、A_bb表現(xiàn)為黑穎,aaB_表現(xiàn)為黃穎,aabb表現(xiàn)為白穎.
2、由表格信息可知,甲、乙雜交子一代是黑穎,子一代自交后代全是黑穎,子一代的基因型是AAbb或AAB_;第二組實(shí)驗(yàn),乙、丙雜交,子一代都是黑穎,子一代自交黑穎:黃穎=3:1,相當(dāng)于1對(duì)相對(duì)性狀的雜合子自交,黃穎的基因型是aaB_,因此子一代基因型是AaBB,乙的基因型是AABB,丙的基因型是aaBB,由于甲、乙的基因型不同,因此甲的基因型是AAbb.

解答 解:(1)由分析可知,甲的基因型是AAbb,乙的基因型是AABB.
(2)第二組,子一代的基因型是AaBB,子二代黑穎的基因型是AABB:AaBB=1:2,黑穎個(gè)體自交,黃穎的比例是aaBB=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,黑穎比例是A_BB=1-$\frac{1}{6}$=$\frac{5}{6}$,因此黑穎:黃穎=5:1.
(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是確定基因T和t在染色體上的位置,T(t)可能位于5號(hào)染色體上,可能位于位于9號(hào)染色體上,也可能位于其他染色體上.
①甲的基因型是AAbbTT,丙的基因型是aaBBtt,如果T(t)位于第5號(hào)染色體上,A、T連鎖在一起,a、t連鎖,子一代自交,白穎的基因型是aabbtt,都不抗病.
②如果T(t)位于第9號(hào)染色體上,b、T連鎖在一起,B、t連鎖,子一代自交,白穎的基因型是aabbTT,都抗。
③如果T(t)不位于第5、第9號(hào)染色體上,位于其他染色體上,則遵循自由組合定律,抗病不抗病性狀與穎色自由組合,因此白穎既有抗病植株,也有不抗病植株.
故答案為:
(1)AAbb          AABB     
(2)黑穎:黃穎=5:1
(3)①第5號(hào)    ②第9號(hào)    ③其他

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因自由組合定律及其使用條件,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、綜合解答問題,學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn),預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示甲、乙兩圖表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的兩個(gè)圖象,則下列說法中正確的是( 。
A.該動(dòng)物個(gè)體的基因?yàn)锳ABB
B.甲、乙分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂
C.根據(jù)細(xì)胞分裂圖象可以確定該動(dòng)物為雄性
D.乙細(xì)胞中上下對(duì)應(yīng)的染色體均為同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為人體的體液免疫圖解,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.細(xì)胞①~⑤均能特異性識(shí)別抗原
B.抗原可以直接作用于細(xì)胞⑤和④
C.人類免疫缺陷病毒主要侵入細(xì)胞②,使其大量死亡
D.細(xì)胞③由造血干細(xì)胞分裂分化而來,細(xì)胞②由胸腺細(xì)胞分裂分化而來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.自由水不參與細(xì)胞代謝
B.結(jié)合水是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
C.細(xì)胞內(nèi)的無機(jī)鹽常以離子形式存在
D.細(xì)胞中的無機(jī)鹽含量比較少,但具有重要生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.小蚌蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞.某興趣小組為探究細(xì)胞液濃度大小進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①配制不同濃度的蔗糖溶液;
②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時(shí)裝片;
③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞形態(tài);
④用不同濃度的蔗糖溶液處理小蚌蘭葉片下表皮;
⑤觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)果如表 (“-”表示無距離,“+”表示有距離,“+”越多表示程度越大),請(qǐng)分析回答:
蔗糖濃度/g•mL-10.200.250.300.350.400.450.500.55
質(zhì)壁分離程度----+++++++++
(1)選用小蚌蘭下表皮作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是液泡呈紫紅色,便于觀察.
(2)小蚌蘭下表皮細(xì)胞通過滲透作用失水,導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,液泡的體積變小,顏色變深.
(3)發(fā)生上述(2)現(xiàn)象的細(xì)胞,細(xì)胞膜與細(xì)胞壁之間的溶液是C.
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    B.細(xì)胞液      C.蔗糖溶液         D.清水
(4)小蚌蘭葉片下表皮細(xì)胞液滲透壓與濃度在0.35g/mL-0.40g/mL之間的蔗糖溶液相當(dāng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.2,6-二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料,能被還原劑[H]還原成無色.從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6-二氯酚靛酚溶液中,對(duì)其進(jìn)行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無色,并有氧氣釋放,此實(shí)驗(yàn)證明( 。
A.光合作用只在類囊體上進(jìn)行
B.光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物中有ATP
C.光反應(yīng)能產(chǎn)生還原[H]和O2
D.光合作用在葉綠體在類囊體和基質(zhì)中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動(dòng)方向.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在碳循環(huán)過程中,同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)
B.該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的B、D、E、F
C.過程A→C中的碳流動(dòng)以二氧化碳的形式進(jìn)行
D.過程D→F中的碳流動(dòng)以有機(jī)物的形式進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生物體內(nèi)生物大分子的敘述中,不正確的是( 。
A.生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量
B.核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C.纖維素不是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.氨基酸的排列順序多種多樣是導(dǎo)致蛋白質(zhì)多樣性的重要原因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是( 。
A.高稈抗銹病小麥與矮稈易感病小麥雜交獲得矮軒抗銹病的小麥
B.用X射線處理青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C.用離體花藥培育小麥植株
D.三倍體無籽西瓜的培育

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