A. | 太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性 | |
B. | 某向光生長(zhǎng)植物幼苗,測(cè)得向光面生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f | |
C. | 胰島素分泌不足,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加 | |
D. | 類風(fēng)濕性心臟病和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不足或缺陷造成的 |
分析 分析題圖可知,該圖是生長(zhǎng)素濃度與促進(jìn)生長(zhǎng)作用之間的關(guān)系,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的g濃度是生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適宜濃度,小于g,隨生長(zhǎng)素濃度的增加,促進(jìn)生長(zhǎng)的作用逐漸增強(qiáng),大于g濃度,隨生長(zhǎng)素濃度增加,促進(jìn)作用逐漸減弱,B、D點(diǎn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)效應(yīng)相同,E點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度升高到h時(shí)促進(jìn)作用降低至0.
解答 解:A、重力、單側(cè)光照都不影響生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,只是在太空失重狀態(tài)下,根失去了向地生長(zhǎng)的特性,A錯(cuò)誤;
B、植物向光性的原因是背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高促進(jìn)作用增強(qiáng),因此如果向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,被光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該是大于f且小于2f,B錯(cuò)誤;
C、胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、儲(chǔ)存、利用葡萄糖,胰島素分泌不足,機(jī)體對(duì)糖的利用減弱,可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加,C正確;
D、類風(fēng)濕性心臟病是自身免疫病,是免疫系統(tǒng)異常敏感,反應(yīng)過度造成的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題是知識(shí)點(diǎn)是植物生長(zhǎng)素作用的兩重性,利用生長(zhǎng)素作用的兩重性解釋植物的向光性、根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)和除草劑的原理等生物現(xiàn)象的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )
A.催化﹣﹣抗體 B.運(yùn)輸﹣﹣唾液淀粉酶
C.調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D.免疫﹣﹣血紅蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 密碼子位于mRNA上 | B. | 反密碼子位于mRNA上 | ||
C. | 圖中結(jié)構(gòu)含有的RNA有2種 | D. | 甲硫氨酸處于圖中a的位置 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 8種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①與③對(duì)照,說(shuō)明胚芽鞘的感光與尖端有關(guān) | |
B. | ①與②對(duì)照,說(shuō)明向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān) | |
C. | ②與④彎曲生長(zhǎng),與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān) | |
D. | ②與⑤彎曲生長(zhǎng),與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體是在核糖體上合成的 | |
B. | 抗體需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工 | |
C. | 抗體分泌后,高爾基體的膜面積與最初相比會(huì)減小 | |
D. | 抗體在鈿跑內(nèi)以囊泡的形式進(jìn)行運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 證明了生物之間存在著親緣關(guān)系 | |
B. | 為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ) | |
C. | 將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái) | |
D. | 證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂的過程中 | B. | 無(wú)絲分裂的過程中 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂的過程中 | D. | 減數(shù)第二次分裂的過程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某同學(xué)為驗(yàn)證酶的專一性而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,a~d代表試管,①~⑦代表實(shí)驗(yàn)步驟.對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的是( )
A.淀粉酶的用量屬于自變量 B.②和④會(huì)影響酶的活性
C.②﹑④和⑥的溫度設(shè)置錯(cuò)誤 D.④和⑤的順序有誤
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