7．抗體是漿細(xì)胞重要的分泌蛋白，下列有關(guān)抗體的合成和分泌的敘述，不正確的是（　�。�
A．抗體是在核糖體上合成的
B．抗體需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工
C．抗體分泌后，高爾基體的膜面積與最初相比會(huì)減小
D．抗體在鈿跑內(nèi)以囊泡的形式進(jìn)行運(yùn)輸

分析 抗體屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所是核糖體，A正確；
B、抗體屬于分泌蛋白，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，B正確；
C、抗體分泌后，高爾基體的膜面積與最初相比基本不變，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積變小，細(xì)胞膜面積變大，C錯(cuò)誤；
D、抗體在鈿跑內(nèi)以囊泡的形式進(jìn)行運(yùn)輸，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A．病毒屬于生物，所以病毒也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B．線粒體、葉綠體能完成生命活動(dòng)，也屬于生命系統(tǒng)

C．由生態(tài)系統(tǒng)到生物個(gè)體是層層相依的，能完整地表現(xiàn)生命活動(dòng)的最微小的層次是個(gè)體

D．細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．細(xì)胞中的P53蛋白是由一種抑癌基因（P53基因）表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，可以抑制DNA的復(fù)制進(jìn)而影響細(xì)胞分裂；所以具有抗腫瘤的作用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）P53蛋白和P53基因共有的元素是C、H、O、N，P53蛋白的基本構(gòu)成單位之間的不同在于R基的不同，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．
（2）組成P53基因的糖為脫氧核糖，基因中該糖與（兩個(gè)）磷酸分子和（一個(gè)）含氮堿基直接相連．
（3）P53蛋白是由一條N端酸性區(qū)有75個(gè)氨基酸、中間疏水區(qū)有75個(gè)氨基酸、C端堿性區(qū)有243個(gè)氨基酸所組成的肽鏈經(jīng)過加工而成的．該蛋白分子含有392個(gè)肽鍵，起作用的場(chǎng)所可能在細(xì)胞核．
（4）要觀察P53基因在細(xì)胞中的分布情況，常用甲基綠吡羅紅混合染液將細(xì)胞染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某研究小組以紫葡萄為原料制作葡萄酒得基本流程（圖1）和裝置示意圖（圖2）．請(qǐng)回答：

（1）在葡萄漿裝瓶前，需將發(fā)酵瓶清洗干凈，并用70%酒精進(jìn)行消毒．制作酵母懸液時(shí)，在干酵母中加入少量溫水和極少量蔗糖，待酵母懸液中出現(xiàn)氣泡即可．
（2）裝瓶開始的一段時(shí)間，發(fā)酵瓶中溶解氧的含量變化是減少．發(fā)酵過程中，發(fā)酵瓶中酒精的含量變化是增加．
（3）下列關(guān)于裝置中有水彎管作用的敘述，錯(cuò)誤的是A．
A．隔絕氣體出入  B．使發(fā)酵瓶?jī)?nèi)外的壓強(qiáng)基本平衡
C．減少雜菌污染  D．有利于發(fā)酵瓶?jī)?nèi)形成缺氧環(huán)境
（4）實(shí)驗(yàn)中判斷發(fā)酵完畢的依據(jù)是B．
A．發(fā)酵瓶中pH開始下降         B．發(fā)酵瓶中停止出現(xiàn)氣泡
C．發(fā)酵瓶中酒精濃度達(dá)到30%    D．發(fā)酵瓶中酵母菌數(shù)量急劇減少
（5）欲利用葡萄酒制作果酒，發(fā)酵瓶中應(yīng)加入的菌種是醋酸菌，該菌種在有氧條件下能將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對(duì)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，合理說法是（　�。�
A．太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性
B．某向光生長(zhǎng)植物幼苗，測(cè)得向光面生長(zhǎng)素濃度為f，則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f
C．胰島素分泌不足，可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加
D．類風(fēng)濕性心臟病和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不足或缺陷造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞死活的判定方法有很多種，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（　�。�
①將植物細(xì)胞置于質(zhì)量濃度較高的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
②將玉米籽粒剖開，滴加臺(tái)盼藍(lán)染料，染成藍(lán)色的部分是胚乳
③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞
④洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫染上色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已經(jīng)死亡．
A．①④⑤B．②③④C．③④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的．其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是淀粉．這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是纖維素．
（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是核苷酸即圖中字母b所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過②（填“①”、“②”、或“③”）接起來的．
（3）丙圖所示多肽由4個(gè)氨基酸形成．由3種氨基酸形成．多肽是由多個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．薩頓提出“基因在染色體上”的假說，其研究方法是（　�。�
A．假說-演繹法B．模型構(gòu)建法C．類比推理法D．對(duì)照實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞放在清水中時(shí)的初始示意圖．一段時(shí)間后（ ）

①此細(xì)胞可能不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原；

②此細(xì)胞的A值不會(huì)發(fā)生明顯變化；

③此細(xì)胞的B/A值有可能變大．

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

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