14.下列不屬于細(xì)胞學(xué)說建立的意義的是(  )
A.證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
B.為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)
C.將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來
D.證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

分析 細(xì)胞學(xué)說:
1、由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的;
2、細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
3、細(xì)胞學(xué)說的意義:闡明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性;證明生物之間存在著親緣關(guān)系.

解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,這證明了生物之間存在著親緣關(guān)系,A正確;
B、細(xì)胞學(xué)說為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ),B正確;
C、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,其將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說闡明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,但沒有證明生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的建立過程、主要內(nèi)容及后人對其的完善,掌握細(xì)胞學(xué)說的意義,明確細(xì)胞學(xué)說闡明了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性,再準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.早春時天氣陰晴不定,氣溫變化大,人體抵抗力下降,感冒病毒容易乘虛而入從而使人患上感冒.下列相關(guān)敘述中正確的是(  )
A.從感冒發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常,機體的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
B.寒冷刺激冷覺感受器產(chǎn)生興奮,其膜內(nèi)電位變化是由正變負(fù)
C.寒冷環(huán)境中人體內(nèi)的甲狀腺激素含量會上升
D.若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,受損傷的部位最可能是垂體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖(一)表示某種群數(shù)量變化.請回答下列問題:

(1)種群最基本的數(shù)量特征是種群密度.若圖(一)表示種群每年以λ倍“J”型增長,N0為種群起始數(shù)量,t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=N0λt.圖中陰影部分表示環(huán)境阻力.
(2)若圖(一)表示種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為K2(填“K1”“K2”或“0”),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.東亞飛蝗不斷的聚集遷徙去追逐“綠色”,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.
(3)若圖(二)表示田鼠和鷹之間的數(shù)量關(guān)系,則A和B分別代表田鼠、鷹,兩者之間的數(shù)量關(guān)系,體現(xiàn)了捕食過程中的負(fù)反饋調(diào)節(jié).由圖數(shù)據(jù)可知,該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的環(huán)境容納量為N2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.對于生物的生命活動的調(diào)節(jié),合理說法是( 。
A.太空失重狀態(tài)下生長素不能極性運輸,根失去了向地生長的特性
B.某向光生長植物幼苗,測得向光面生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f
C.胰島素分泌不足,可能會使機體對脂肪的利用比例增加
D.類風(fēng)濕性心臟病和艾滋病都是由機體免疫功能不足或缺陷造成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,將少量的酵母菌混入適量的面粉揉成光滑面粉團(tuán)后均等分裝在2個潔凈的塑料袋中,一組充滿空氣(甲組),一組則排凈空氣(乙組),扎緊袋口后放在相同且適宜的環(huán)境中觀察20〜30min.下列敘述不正確的是( 。
A.該實驗中甲組為實驗組,乙組為對照組
B.一段時間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),面團(tuán)變濕潤
C.若放置的時間足夠長,甲組也會產(chǎn)生酒精
D.該實驗應(yīng)選擇大小合適,氣密性良好的塑料袋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題.
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的.其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)的是淀粉.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是纖維素.
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是核苷酸即圖中字母b所示的結(jié)構(gòu),各基本單位之間是通過②(填“①”、“②”、或“③”)接起來的.
(3)丙圖所示多肽由4個氨基酸形成.由3種氨基酸形成.多肽是由多個氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于無絲分裂的敘述,錯誤的是(  )
A.一般是細(xì)胞核先延長縊裂B.遺傳物質(zhì)不需要復(fù)制
C.沒有出現(xiàn)紡錘絲D.沒有出現(xiàn)染色體的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞代謝內(nèi)容的敘述正確的是( 。
A.判斷蛋白質(zhì)是否被蛋白酶催化分解掉,可以用雙縮脲試劑檢測
B.人在馬拉松比賽過程中會消耗大量的ATP,但ADP并沒有大量積累
C.“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗中對照組是有氧呼吸組,實驗組是無氧呼吸組
D.光合作用都在葉綠體中進(jìn)行,而且產(chǎn)生的ATP用于各項生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

氨基酸中氨基和羧基數(shù)目的多少決定著氨基酸是酸性、堿性還是中性,氨基酸的這種差異決定于氨基酸的( )

A.羧基 B.氨基 C.R基 D.肽鍵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案