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1．下列關于物質循環(huán)的敘述錯誤的是（　�。�
A．生產者、消費者與無機環(huán)境之間都可以直接進行碳循環(huán)
B．物質循環(huán)是指組成生物體的化學元素在生物群落和無機環(huán)境之間反復出現、循環(huán)流動，且?guī)в腥蛐缘奶攸c
C．物質循環(huán)沿著食物鏈、食物網進行
D．物質循環(huán)過程中始終伴隨著能量流動

分析 能量流動與物質循環(huán)之間的異同：
（1）區(qū)別：在物質循環(huán)中，物質是循環(huán)出現，反復利用的；在能量流動中，能量是單向流動，是逐級遞減的．
（2）聯系：①兩者同時進行，彼此相互依存，不可分割；②能量的固定、儲存、轉移、釋放，都離不開物質的合成和分解等過程；③物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量是推動物質循環(huán)的動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返．

解答 解：A、生產者與無機環(huán)境之間可以直接進行碳循環(huán)，而消費者不能直接利用無機環(huán)境中的碳，所以其不能與無機環(huán)境直接進行碳循環(huán)，A錯誤；
B、物質循環(huán)是指組成生物體的化學元素在生物群落和無機環(huán)境之間反復出現、循環(huán)流動，且?guī)в腥蛐缘奶攸c，B正確；
C、物質循環(huán)沿著食物鏈、食物網進行，C正確；
D、物質循環(huán)過程中始終伴隨著能量流動，D正確．
故選：A．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的過程，掌握物質循環(huán)和能量流動的關系，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．實驗室常用PCR技術對DNA進行體外擴增，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．需要解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶B．反應過程包括變性→復性→延伸
C．95℃時DNA的磷酸二酯鍵斷開D．引物與模板結合后向5’方向延伸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．科研人員以紅松為實驗材料研究紫外線UV-B對植物生理的影響機制，進行了如下實驗：取3年齡紅松幼苗隨機分為4組，每組60株，在自然光照的基礎上，人工增加不同輻射強度（kj•m-2•d-1）的UV-B處理，40天后隨機選取植株頂端已完全展開且生長狀況和葉齡及葉位一致的針葉，測定各項生理指標，結果如圖．
UV-B處理總葉綠素含量
（mg•g-1）		H2O2含量
（μmol•g-1•PW）		過氧化氫酶活性（U•g-1•（FW）•min-1）
A組2.307114.054.89
B組2.207130.794.79
C組2.185143.433.50
D組2.168149.093.22
（1）UV-B能夠抑制（促進/抑制）紅松幼苗的光合作用．原因是UV-B使幼苗中葉綠素含量下降，導致光反應中〔H〕和ATP合成不足，進而限制暗反應過程，最終影響紅松幼苗的光合作用．
（2）H2O2是細胞代謝過程中產生的，對生物膜系統(tǒng)有傷害作用．分析表可知，UV-B能夠降低H2O2酶的活性使H2O2積累，進而破壞細胞的生物膜系統(tǒng)，影響紅松幼苗的光合作用．
（3）NO是植物體內的一種信號分子，對植物的抗逆性有明顯作用．有人利用SNP（可隨細胞代謝穩(wěn)定產生NO）溶液，研究NO是否能夠抵抗UV-B對紅松幼苗生物膜系統(tǒng)的破壞作用，研究思路如下：至少要設置3組實驗、最終要通過檢測H2O2酶的活性和H2O2含量等指標，才能判斷NO是否能夠抵抗UV-B對紅松幼苗生物膜系統(tǒng)的影響．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關ATP和ADP的描述中，哪一項是正確的

A.ATP在酶的作用下，可以連續(xù)脫下3個磷酸，釋放大量能量

B.ATP在酶的作用下，可以加上一個磷酸，儲存能量

C.ATP和ADP的相互轉化都需要酶參加

D.ATP與ADP的相互轉化反應中物質和能量都是可逆的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示四種不同生物，相關敘述正確的是

A．①和②的主要區(qū)別在于②具有細胞壁

B．③和④的主要區(qū)別在于③具有擬核

C．①和③的主要區(qū)別在于①具有細胞結構

D．②和④的主要區(qū)別在于④沒有核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在下列食物鏈中，假設初級消費者從生產者獲得的能量數值相等，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多（　�。�
A．綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
B．綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
C．綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
D．綠色植物→鼠→貓頭鷹

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于生物膜結構和功能的敘述，正確的是（　　）
A．核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出
B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需的結構
C．需氧呼吸和光合作用產生ATP均在膜上進行
D．胰島細胞比心肌細胞高爾基體膜成分的更新速度更快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示植物葉肉細胞兩個重要的生理過程中C、H、O的轉化，下列敘述不正確的是（　�。�
A．a、c過程產生[H]時也產生ATP
B．甲、乙過程中的[H]產生的場所相同
C．甲中的[H]用于還原C3
D．乙中的[H]最終在線粒體內膜上被利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖a表示某生態(tài)系統(tǒng)中種群間的食物關系，圖b為甲、乙兩種群數量變化曲線圖．下列判斷不正確的是（　�。�
A．甲、乙為生產者B．甲、乙是競爭關系
C．甲種群呈“S”型增長D．圖中生物構成一個群落

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