下圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述正確的是( )
A.該反應的場所是類囊體的薄膜
B.C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶
C.提高溫度一定能促進C6H12O6的生成
D.無光條件有利于暗反應進行
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寄生 | B. | 捕食 | C. | 競爭 | D. | 共生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示高等植物葉肉細胞光合作用的過程圖解,乙圖表示高等植物光合作用速率與光照強度之間的關系,丙圖表示高等植物葉肉細胞中兩種細胞器的生理活動過程,①∽⑥表示O2和CO2進出相應細胞器的情況。根據(jù)圖解回答下列關于光合作用和呼吸作用的問題。
甲圖
(1)甲圖中A場所發(fā)生的反應屬于光合作用的 階段,物質b可能是 ,物質c轉變?yōu)椋–H2O)需經(jīng)歷 兩個過程。
(2)上述反應中,當突然停止光照,以下物質含量可能會突然減少的是 。(多選)
A.物質a
B.物質b
C.三碳化合物
D.五碳化合物
E.ADP+Pi
F.(CH2O)
乙圖 丙圖
(3)乙圖中,B點表示 ,A點時葉肉細胞中O2和CO2進出相應細胞器的情況對應丙圖中 標號。
(4)當丙圖葉肉細胞中O2和CO2進出相應細胞器僅存在②③④⑥時,對應乙圖中 線段。
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為從血紅細胞中提取核糖體的大致過程,下列對該過程的敘述中,錯誤的是( )
A.步驟①加入14C-氨基酸的目的是為了研究蛋白質的合成和分泌
B.步驟②的目的是讓紅細胞吸水漲破
C.步驟③④的目的是分離細胞器或細胞結構
D.該過程運用了同位素標記法、差速離心法
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某同學探究影響酶活性因素的一組實驗,該實驗不能說明的是( )
組別 步驟 | 甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | 2%蔗糖液2mL | ||
2 | 蒸餾水1mL | 酵母提取液1mL | 稀釋唾液1mL | ||
3 | 37℃恒溫水浴,保溫10分鐘 | ||||
4 | 斐林試劑1mL | ||||
5 | 50~65℃溫水中加熱2分鐘 | ||||
結果 | 藍色 | 磚紅色 | 藍色 | ||
A.酵母提取液含有蔗糖酶
B.酶具有專一性
C.蔗糖不是還原糖
D.高溫使酶失活
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖,圖乙的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖。則當溫度增加一倍時,生成物量與時間的關系是( )
A.曲線1 B.曲線2 C.曲線3 D.曲線4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東湛江第一中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酶解法制備原生質體的原理是利用酶溶液對細胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提;果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果,某實驗小組取無菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實驗結果列于下表。請回答有關問題。
試管編號 項目 | I | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | V | Ⅵ |
蒸餾水(mL) | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
緩沖液(mL) | 0 | X | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
果膠酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 | 0 |
蝸牛酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 |
纖維素酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 |
實驗結果(綠色深淺程度) | - | - | - | +++ | ++++ | ++ |
(注:“+”越多表示綠色越深,“一”表示顏色無顯著變化)
⑴實驗過程中,需要輕搖試管,其目的是 ,使原生質體從葉小片中游離出來,以便觀察懸浮液綠色的深淺。
⑵從綠色的深淺可推測: 酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有 等多種酶。該實驗中 是空白對照組,表中X應填 mL。
⑶用網(wǎng)篩過濾原生質體到離心管內,離心后收集沉淀物,并用 洗滌。原生質體是否符合要求還需進行檢驗,其檢驗的方法是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東湛江第一中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物膜組成與功能的敘述,正確的是
A.細胞內各種生物膜的組成成分完全相同
B.草履蟲捕食細菌與攝入鉀離子的方式相同
C.膜蛋白的種類和數(shù)量越多,其功能就越復雜
D.光反應產(chǎn)生的[H]在葉綠體類囊體膜上被消耗
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