關(guān)于HIV的敘述,正確的是( 。
A、HIV在活細(xì)胞外能大量增殖
B、HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
C、HIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無法產(chǎn)生抗體
D、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒
考點(diǎn):艾滋病的流行和預(yù)防
專題:
分析:本題主要考查艾滋病的作用機(jī)理.
艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥,是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾。瓾IV侵入人體,攻擊的主要對象是T淋巴細(xì)胞,病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)能逆轉(zhuǎn)錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上,并能隨寄主細(xì)胞染色體的復(fù)制而復(fù)制,且不會被人體的免疫系統(tǒng)所識別.大量的T淋巴細(xì)胞的死亡導(dǎo)致患者免疫功能相繼嚴(yán)重缺陷,各種病原體乘虛而入.
解答: 解:A、HIV,其全稱是人類免疫缺陷病毒,專門營寄生生活,必須依賴活細(xì)胞才能大量繁殖,A錯(cuò)誤;
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也就沒有核糖體,B錯(cuò)誤;
C、HIV感染人體后,主要攻擊并破壞T細(xì)胞,使人喪失免疫功能,C錯(cuò)誤;
D、HIV廣泛存在于感染者的血液、精液、唾液、陰道分泌物、尿液、乳汁、腦脊液、有神經(jīng)癥狀的腦組織液,其中以血液、精液、陰道分泌物中濃度最高,所以在患者的血液中能夠檢出HIV,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題以艾滋病的治療為背景,主要考查了學(xué)生對知識的記憶和理解能力,培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.HIV病毒一般是侵入人體的T細(xì)胞,當(dāng)它侵入T細(xì)胞后,HIV病毒的遺傳物質(zhì)會合成一段DNA,整合到T細(xì)胞核的染色體基因組中,然后進(jìn)行表達(dá);如果人為的對T細(xì)胞膜加以改造,讓HIV病毒侵入,由于紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,HIV病毒的遺傳物質(zhì)將無法表達(dá),也就無法增殖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( 。
A、組織液為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì),比血漿含有更多的蛋白質(zhì)
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機(jī)體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
D、淋巴可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果實(shí)成熟過程中,乙烯釋放量、果實(shí)色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖.從該圖可得出乙烯能促進(jìn)( 。
①細(xì)胞壁松弛酶活性升高   ②果實(shí)色素積累
③番茄果實(shí)發(fā)育          ④番茄果實(shí)成熟.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論.判斷下列說法正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的方向.決定于生物變異的方向
B、生物進(jìn)化的過程,實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過程
C、研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代
D、研究物種的遷徙規(guī)律,關(guān)鍵是研究一對雌雄個(gè)體的遷徙行為

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡觀察裝片,在10倍物鏡下觀察到的圖象清晰、柔和,再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察.此時(shí),除調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器外,還需調(diào)節(jié)反光鏡(或亮度調(diào)節(jié)鈕)和光圈.正確的操作是( 。
A、用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈縮小
B、用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈放大
C、用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈放大
D、用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈縮小

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一段mRNA含有30個(gè)堿基,其中A和G有12個(gè),轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個(gè)數(shù)是(  )
A、12B、24C、18D、30

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是甲、乙、丙、丁四個(gè)種群,在一個(gè)達(dá)到生態(tài)平衡的環(huán)境中所含有的總能量和殘留農(nóng)藥DDT的平均濃度. 請分析說明:
      種群
  含量
單位
能量(千焦) 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107
DDT濃度(ppm) 0.04 0.35 0.39 3.4
(1)甲在該生態(tài)系的成分中屬于
 

(2)寫出這四個(gè)種群的最簡單的能量流動渠道
 

(3)在能量流動的渠道中,
 
 越高,生物體內(nèi)DDT的濃度也越高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一池塘中有三個(gè)優(yōu)勢種群,分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B,其中鳙魚以浮游動物A為食,浮游動物A以浮游植物B為食. 回答下列問題:
(1)為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量,采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施,其中施肥的作用是直接提高
 
 的種群數(shù)量.捕撈野雜魚的作用是降低其與鳙魚對
 
 
和空間等資源的競爭.
(2)若大量捕撈使池塘中的鳙魚數(shù)量減少,則短時(shí)間內(nèi)會導(dǎo)致
 
的種群數(shù)量迅速下降.
(3)若池塘施肥過量,一段時(shí)間后,池塘內(nèi)上述三個(gè)優(yōu)勢種群消失了兩個(gè),它們是
 
,消失的主要原因是缺少
 
.再經(jīng)過一段時(shí)間后,僅存的一個(gè)優(yōu)勢種群也基本消失,而另一類生物如微生物大量繁殖,使水體變黑發(fā)臭,該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B、葉綠素吸收的光可能用于光合作用
C、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D、植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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同步練習(xí)冊答案