15.如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答

(1)甲圖中e表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng),乙圖是甲圖中d填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖.
(2)[③]的名稱(chēng)是突觸小泡,與之形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是(神經(jīng))遞質(zhì).
(3)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.
(4)[①]結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是軸突.在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),該處細(xì)胞膜膜外(填內(nèi)或外)為正電位.
(5)發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿;乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生電位變化,引起肌肉收縮.
(6)重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原,使B淋巴細(xì)胞被激活而增殖、分化,形成漿細(xì)胞產(chǎn)生(乙酰膽堿受體)抗體與乙酰膽堿受體特特異性結(jié)合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合,導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中a、b、c、d、e、f分別為效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、突觸、傳出神經(jīng)和感受器.乙圖表示突觸結(jié)構(gòu),其中①是軸突、②是線粒體、③是突觸小泡、④是突觸前膜、⑤是突觸后膜;A是突觸小體、B是下一個(gè)神經(jīng)元.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)由于甲圖中e上有神經(jīng)節(jié),所以它表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng).乙圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,是甲圖中的d所示.
(2)乙圖中的③是突觸小泡,其形成與高爾基體有關(guān).縮手反射時(shí),興奮在突觸之間是通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的.
(3)神經(jīng)遞質(zhì)有興奮型和抑制型兩種類(lèi)型,所以突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制,從而使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化.
(4)乙圖中的①是軸突,在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù).
(5)發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿;乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結(jié)合后,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,導(dǎo)致肌膜發(fā)生電位變化,引起肌肉收縮.
(6)重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原,使B淋巴細(xì)胞被激活而增殖、分化,形成漿細(xì)胞產(chǎn)生(乙酰膽堿受體)抗體與乙酰膽堿受體特特異性結(jié)合,造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合,導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻.
故答案為:
(1)傳入神經(jīng)     d
(2)突觸小泡   高爾基體     (神經(jīng))遞質(zhì)
(3)興奮或抑制
(4)軸突     外
(5)傳出    電位變化
(6)化學(xué)    電

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)圖和突觸結(jié)構(gòu)圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,要求考生熟記反射弧的結(jié)構(gòu),能根據(jù)甲圖中的d(突觸)判斷其他結(jié)構(gòu)的名稱(chēng),熟記突觸的類(lèi)型,掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.對(duì)下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法,正確的是( 。
A.基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量比接近1﹕1
B.基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)是:在Fl產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合
C.遺傳學(xué)上把轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基叫做一個(gè)“密碼子”
D.基因突變是核酸分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換,而引起的特定核苷酸序列的改變

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6.每年5~7月是廣東兒童手足口病爆發(fā)期,手足口病是由腸道病毒引起的.下列對(duì)于該種病原體的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.它不屬于生物
B.它不具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不能通過(guò)增殖繁衍后代
C.該病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何一個(gè)層次
D.用甲基綠和吡羅紅混合染色該病毒可以觀察到DNA和RNA的分布

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3.有一條由12個(gè)氨基酸組成,分子式為CXHYOWNZS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7O2NS)、丙氨酸(C3H7O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、賴氨酸(C6H14O2N2)、苯丙氨酸(C9H11O2N).水解產(chǎn)物中天冬氨酸的數(shù)目是(  )
A.(y+12)個(gè)B.(z+12)個(gè)C.(w-13)個(gè)D.(w-13)/2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu),圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由2層膜構(gòu)成.
(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是核孔.單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類(lèi)型和代謝水平有關(guān),你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目多.(填“多”、“少”)
(3)圖甲中4核仁的功能是與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān).
(4)圖乙中①控制②的合成,①是DNA分子,鑒定②的試劑為雙縮脲試劑.
(5)圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上外,還分布在線粒體中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于原核生物,構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核.
(2)圖A中的1是DNA(物質(zhì)),位于擬核區(qū)域,該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞核中.
(3)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,因而可以進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物.
(4)細(xì)菌和藍(lán)藻具有的唯一的細(xì)胞器是核糖體.

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7.如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)①②過(guò)程使用了纖維素酶和果膠酶酶,獲得有活力的原生質(zhì)體.
(2)過(guò)程③在化學(xué)藥劑聚乙二醇的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合.
(3)過(guò)程⑤屬于脫分化,過(guò)程⑥屬于再分化.
(4)過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù),運(yùn)用該技術(shù)進(jìn)行作物脫毒目前采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)也可以和誘變育種相結(jié)合,是因?yàn)樗囵B(yǎng)的細(xì)胞一直處在不斷地分生狀態(tài).
(5)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙方面,取得了巨大突破.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病,試探究分析下列問(wèn)題:
(1)據(jù)遺傳圖解分析該遺傳病在男性和女性中的發(fā)病率相同嗎?不同推測(cè)有什么特點(diǎn)?女性的發(fā)病率高于男性,父親患病,女兒(母親)一定患病,母親正常,兒子(父親)一定正常說(shuō)明原因.假如致病基因是D,則女子患病的基因型有XDXD、XDXd、正常的基因型為XdXd.男子患者的基因型為XDY,正常的基因型為XdY.
(2)在抗維生素D佝僂病家系中,男性患者與正常女性結(jié)婚所生后代中,女性都是患者,男性全都正常.分析其原因.患病男子可產(chǎn)生但有致病基因的X染色體的精子和Y染色體的精子,正常女性可產(chǎn)生正常基因的X染色體的卵細(xì)胞.精子和卵細(xì)胞自由組合,可產(chǎn)生女兒都是致病基因的攜帶者,是患者.兒子不攜帶致病基因,是正常的.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細(xì)胞膜局部結(jié)構(gòu)的模式圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有內(nèi)外不對(duì)稱(chēng)性

B.癌細(xì)胞的該膜上a物質(zhì)減少

C.b物質(zhì)肯定是被動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體

D.c物質(zhì)可能是神經(jīng)纖維摸上的K+通道蛋白

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